Киевский национальный университет строительства и архитектуры киси
Основан в 1930 году на базе отделения фабрично-заводского и коммунального строительства Киевского политехнического института и архитектурного факультета Киевского художественного института как Киевский строительный институт. Институт располагался в здании, построенном в стиле классицизма, по адресу: пр-кт Победы, 10 (тогда бульвар Шевченко).
В 1939 году перешёл в подчинение народного Комиссариата по строительству и получил название Киевский инженерно-строительный институт (КИСИ, укр. КІБІ ).
В 1963 г. институт переехал в новое здание (главный корпус) по Воздухофлотскому проспекту № 31, созданное коллективом архитекторов: Гопкало В. И., Каток Л. Б., Либерберг М. Р. В комплексе зданий дореволюционной постройки по ул. Просвещения № 5 разместились геодезический корпус, общежитие и профилакторий.
В 1965-1966 гг. за зданием главного корпуса, по ул. Просвещения № 3, сооружён спортивный комплекс, состоящий из стадиона и 3-хэтажного корпуса со спортивными залами и плавательным бассейном (архитекторы Гусев Н. А., Каток Л. Б., Либерберг М. Р.).
26 марта 1976 г. Киевский инженерно-строительный институт был награждён орденом Трудового Красного Знамени за достигнутые успехи в подготовке специалистов и проведении научных исследований. 31 марта 1976 г. был издан указ, в соответствии с которым институт стал называться «Киевский ордена Трудового Красного Знамени инженерно-строительный институт». [1]
В 1978 г. со стороны ул. Просвещения к главному корпусу был пристроен 4-хэтажный корпус с аудиториями и кабинетами, соединённый со зданием информационно-вычислительного центра.
В 1982 г. со стороны ул. Ивана Клименко № 2 построено здание для архитектурного факультета (архитекторы Филенко Л. И., Гопкало В. И., Коробка В. Л.). Силами студентов в течение 1982-1983 гг. завершались строительно-отделочные работы архитектурного корпуса.
В 1985 г. перед главным корпусом института по собственному проекту и собственными силами был сооружён монумент Победы, посвящённый сотрудникам института, павшим в Великой Отечественной войне.
В 1986 г., с июня по август месяц студенты института привлекались к проектированию и строительству посёлка в районе с. Здвижевка для семей, эвакуированных из Чернобыльской зоны. Сводный стройотряд КИСИ трудился под лозунгом: «Сами проектируем — сами строим!»
С осени 1989 г. студенты проводили акцию «Бойкот Военной кафедры», расположенной по ул. И. Клименко № 6/4, проходившую во многих ВУЗах СССР. Почти все требования бойкотирующих были выполнены.
В 1990 г., со 2 по 17 октября студенты принимали активное участие во всеукраинской забастовке «Революция на граните» на площади Октябрьской революции (площадь Независимости) г. Киева.
В августе 1993 года институт был переименован в Украинский государственный университет строительства и архитектуры (УГУСА, укр. УДУБА ). Спустя две недели, к началу учебного года — в Киевский государственный технический университет строительства и архитектуры (КГТУСА, укр. КДТУБА ).
26 февраля 1999 года Указом Президента Украины Л. Кучмы университету был предоставлен статус национального с переименованием в Киевский национальный университет строительства и архитектуры (КНУСА, укр. КНУБА ).
В 2011 г. за счёт строительства на территории института 16-го жилого здания по ул. Просвещения № 3А, был отремонтирован стадион с трибунами.
Из стен университета вышли 2 Героя Советского Союза [2] [3] , 1 Герой Социалистического Труда, более 70 лауреатов Ленинской и Государственной премий СССР, Государственной премии УССР, премии им. Т. Шевченко, заслуженных деятелей науки, лауреаты международной премии им. Гулака-Артемовского, 7 мастеров спорта международного класса, 36 мастеров спорта, свыше 500 кандидатов в мастера спорта [4] .
За годы своего существования университет подготовил свыше 40 тысяч инженеров и архитекторов, в том числе около полутора тысяч специалистов для 70 стран мира.
Кампуса и корпуса
— «Главный корпус» — «Левое крыло» — «Правое крыло» — «Пристройка» — «Лабораторный корпус» — «Архитектурный факультет» — «Спортивный корпус» — «Студгородок» — «Библиотека» — «Военный корпус» — «Геодезический корпус»
Факультеты и специальности
- «Промышленное и гражданское строительство»
- «Менеджмент организаций»
- «Архитектура зданий и сооружений»
- «Градостроительство»
- «Дизайн архитектурной среды»
- «Изобразительное и декоративно-прикладное искусство»
- «Технология строительных конструкций, изделий и материалов»
- «Товароведение и коммерческая деятельность»
Факультет автоматизации и информационных технологий:
- «Подъёмно-транспортные, строительные, дорожные, мелиоративные машины и оборудование»
- «Автоматизированное управление технологическими процессами»
- «Информационные управляющие системы и технологии»
- «Информационные технологии проектирования»
- «Профессиональное обучение. Производство, эксплуатация и ремонт подъёмно-транспортных, строительных, дорожных, мелиоративных машин и оборудования»
- «Профессиональное обучение. Компьютерные технологии в управлении и обучении»
Факультет геоинформационных систем и технологий управления территориями:
- «Городское строительство и хозяйство»
- «Землеустройство и кадастр»
- «Геодезия»
- «Геоинформационные системы и технологии»;
- «Теплогазоснабжение и вентиляция»
- «Водоснабжение и водоотведение»
- «Экология и охрана окружающей среды»
Награды
Орден Трудового Красного Знамени — 26 марта 1976 г. [5]
В честь этой награды в главном холле института установлена гранитная плита.
Известные выпускники
- Асеев, Юрий Сергеевич
- Головко, Григорий Владимирович
- Гордон, Дмитрий Ильич
- Добровольский, Анатолий Владимирович
- Давидсон, Борис Михайлович
- Дахно, Владимир Авксентьевич
- Драйцун, Марк Алексеевич
- Ежов, Валентин Иванович
- Жежерин, Борис Петрович
- Игнащенко, Анатолий Фёдорович
- Каракис, Иосиф Юльевич
- Лондон, Лев Израилевич
- Манкин, Валентин Григорьевич
- Мардер, Абрам Павлович
- Мельников, Николай Прокофьевич
- Милецкий, Авраам Моисеевич
- Некрасов, Виктор Платонович
- Нестеровский, Пётр Петрович
- Омельченко, Александр Александрович
- Орленко, Николай Иванович
- Паскевич, Юрий Аврамович
- Пучков, Андрей Александрович
- Серпилин, Леонид Семенович
- Силин, Олесь Афанасьевич
- Скугарев, Вадим Константинович
- Стрельбицкая, Александра Ивановна
- Файнбурд, Илья Михайлович
- Химич, Юрий Иванович
- Цапалин, Владимир Владимирович
- Целиковская, Тамара Алексеевна
- Чепелик, Виктор Васильевич
- Черкасский, Давид Янович
- Чмутина, Наталья Борисовна
- Шило, Николай Константинович
- Ясиевич, Владимир Евгеньевич
Ректоры
- Е. Г. Яковлев (директор) (1930—1935)
- Н. В. Лазуков (директор) (1937—1938)
- В. Е. Шишкин (директор) (1938)
- Фёдор Иванович Фурсов (директор) (1944—1948)
- Николай Дмитриевич Плехов (директор) (1948—1955)
- А. Л. Калищук (1-й ректор) (1955—1961)
- Юрий Александрович Ветров (1961—октябрь 1983)
- Анатолий Михайлович Тугай (1984— июнь 2012)
- Виктор Андреевич Баженов (и. о. ректора) (июнь 2012— сентябрь 2012) [6]
- Пётр Мусиевич Куликов (26.09.2012)
Награды и репутация
- Рейтинг ВУЗ Украины «Компас» 2012 – 5-е место;
- В отрасли строительства и архитектуры – 1-е место по Украине.
Литература
- Шулькевич М. М., Дмитренко Т. Д. «Киев: Архитектурно-исторический очерк». — 6-е изд., переработанное и дополненное — К.: Будівельник, 1982, стр. 215-217.
- Энциклопедический справочник «Киев» (на русском языке), изд. 3-е под редакцией Кудрицкого А. В., Киев, 1986. Главная редакция Украинской Советской Энциклопедии.
Примечания
- ↑ Літопис вищих навчальних закладів. Випускники КНУБА (КІБІ), Київ, 2006. Інститут біографічних досліджень. Українське наукове товариство геральдики. 416 стр.
- ↑«Who is who» Выпускники КИСИ
- ↑«Who is who» Выпускники КИСИ
- ↑Официальный сайт КНУСА
- ↑ Энциклопедический справочник «Киев» (на русском языке), изд. 3-е под редакцией Кудрицкого А. В., Киев, 1986. Главная редакция Украинской Советской Энциклопедии, стр. 225.
- ↑Ректору ищут замену
- Проставив сноски, внести более точные указания на источники.
- Проверить достоверность указанной в статье информации.
- Найти и оформить в виде сносок ссылки на авторитетные источники, подтверждающие написанное.
Wikimedia Foundation . 2010 .
Смотреть что такое «Киевский национальный университет строительства и архитектуры» в других словарях:
Киевский район (Харьков) — У этого термина существуют и другие значения, см. Киевский район. Киевский район Герб … Википедия
Киевский район Харькова — Киевский район … Википедия
Киевский цирк — Национальный цирк Украины Современное здание цирка Прежние названия Киевский государственный цирк Координаты 50.447778, 30.492222 … Википедия
Национальный ботанический сад им. Н. Н. Гришко НАН Украины — Координаты: 50°24′55″ с. ш. 30°33′45″ в. д. / 50.415278° с. ш … Википедия
Киевский ботанический сад — Координаты … Википедия
Университет (станция метро, Киев) — Координаты: 50°26′39″ с. ш. 30°30′21″ в. д. / 50.444167° с. ш. 30.505833° в. д … Википедия
Днепропетровский государственный аграрный университет — (ДГАУ) Оригинальное название Дніпропетровський державний аграрний університет Прежние названия Днепропетровский сельскохозяйственный институ … Википедия
КНУСА — Киевский национальный университет строительства и архитектуры (КНУСА) (Киев) Год основания 1930 Расположение Киев … Википедия
Киев — У этого термина существуют и другие значения, см. Киев (значения). Город Киев укр. Київ … Википедия
Список университетов — Содержание 1 Азербайджан 2 Армения 3 Австралия 4 Аргентина … Википедия
Киевский национальный институт строительства и архитектуры (КИСИ) отзывы
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Подали заявку приоритета , были первыми , но бюджетные места в последний день убрали
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Отличный Ввуз
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
У меня друг тут учился
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
КНУБА Архитектурный факультет
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Идиоты, а не люди
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Личные туалеты вахтёрш
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Очень достойный факультет
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Университет хороший, но не для преподавателей
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Ужас. Коррумпированный универ со всеми вытекающими.
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Кнуба КИСИ
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
О бюджетных местах
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Учеба В КНУБА
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
о кафедре АТП
Шановні вступники на кафедру АТП КНУБА!
Діяльність кафедри АТП КНУБА останні роки не узгоджується з ЛІЦЕНЗІЙНИМИ УМОВАМИ провадження освітньої діяльності, затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 р. № 1187, через те, що:
1. Навчальна робота кафедри АТП КНУБА не відповідає підготовці здобувачів вищої освіти як для бакалаврів, так і магістрів за спеціальністю 151 «Автоматизація та комп’ютерно — інтегровані технології». Читать отзыв Шановні вступники на кафедру АТП КНУБА!
Діяльність кафедри АТП КНУБА останні роки не узгоджується з ЛІЦЕНЗІЙНИМИ УМОВАМИ провадження освітньої діяльності, затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 р. № 1187, через те, що:
1. Навчальна робота кафедри АТП КНУБА не відповідає підготовці здобувачів вищої освіти як для бакалаврів, так і магістрів за спеціальністю 151 «Автоматизація та комп’ютерно — інтегровані технології» через неузгодженість «Навчального плану АТП», яким керується кафедра АТП у своїй роботі, із СТАНДАРТАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ як бакалавра, так і магістра для спеціальності 151 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології», розміщеними на сайті МОНУ;
2. У своїй роботі кафедра АТП КНУБА не дотримується кадрових вимог щодо забезпечення освітньої діяльності у сфері вищої освіти, обумовлених ліцензійними умовами провадження освітньої діяльності.
Згідно додатку 2 вищезазначених ЛІЦЕНЗІЙНИХ УМОВ навчальний план мусить відповідати вимогам стандарту вищої освіти. Але «Навчальний план АТП», розміщений на сайті кафедри, не узгоджується як з переліком ФАХОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ВИПУСКНИКА :
для бакалавра —
п.9 «Здатність демонструвати знання сучасного рівня та новітніх технологій в галузі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, зокрема, проектування багаторівневих систем керування, збору даних та їх архівування для формування бази даних параметрів процесу та їх візуалізації, а також створення автоматизованих робочих місць оператора на основі SCADA-систем»;
п.10 «Вміти обґрунтовувати вибір технічної структури та розробляти прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем керування на базі локальних засобів автоматизації, промислових логічних контролерів та програмованих логічних матриць і сигнальних процесорів»;
для магістра —
п.4 «Здатність професійно використовувати спеціальне програмне забезпечення для розробки комп’ютерно-інтегрованих систем управління та програмно-технічних комплексів на базі промислових контролерів, засобів людино-машинного інтерфейсу і промислових мереж»;
п.6 «Здатність синтезувати, проектувати, налагоджувати спеціальні вимірювальні та керуючі системи, системи контрою та моніторингу процесів із врахуванням особливостей виробничо- технологічних комплексів у різних галузях діяльності (відповідно до спеціалізації)»,
так і НОРМАТИВНИМ ЗМІСТОМ ПІДГОТОВКИ:
для бакалавра —
п.9. «Вміти використовувати знання сучасного рівня та новітніх технологій в галузі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, зокрема, проектувати багаторівневі систем керування, збору даних і їх архівування для формування бази даних параметрів процесу і та їх візуалізації, а також створення автоматизованих робочих місць оператора на основі SCADA-систем»;
п.10 «Вміти обґрунтовувати вибір технічної структури та розробляти прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем управління на базі локальних засобів автоматизації, промислових логічних контролерів та програмованих логічних матриць і сигнальних процесорів»;
для магістра —
п.4, п.5 «Вміти розробляти комп’ютерно-інтегровані системи управління та програмно-технічні комплекси на базі промислових контролерів, засобів людино-машинного інтерфейсу і промислових інформаційних мереж.
Мати навички розроблення спеціалізованого програмного забезпечення для мікропроцесорних систем управління, програмованих контролерів та засобів людино-машинного інтерфейсу».
Наслідком такої навчальної роботи кафедри АТП КНУБА є те, що її випускники нездатні не лише створювати прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем керування на базі локальних засобів автоматизації та промислових контролерів, але і користуватися відомим.
В цьому можна переконатися, переглянувши випускні кваліфікаційні роботи як бакалаврів, так і магістрів цієї кафедри, на предмет розробки та використання відповідного програмного забезпечення.
Стосовно SCADA-систем, які виконують в реальному часі диспетчерське керування, збір даних, обробку, відображення, архівування інформації про об’єкт моніторингу або управління та є частиною сучасних АСУ ТП. Місця для вивчення подібних систем в НАВЧАЛЬНОМУ ПЛАНІ кафедри АТП не знайшлось при фактичному дублюванні деяких інших дисциплін.
Слід зазначити, що згідно пункта 3 статті 33 Закону України “Про освіту” освітні програми розробляються закладами освіти, науковими установами, іншими суб’єктами освітньої діяльності. Але пункт 1 цієї ж статті говорить, що основою для розроблення освітньої програми є стандарт освіти відповідного рівня (за наявності).
Вчитись вам на такій кафедрі, чи не вчитися – вирішуйте самі.
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
КНУБА КИСИ
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
КНУБА КИСИ
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Киси кнуба
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
КНУБА Архитектурный
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
КНУБА ( КИСИ)
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
Кнуба Киси
- Поделиться отзывом
- Ответить автору
- Согласен с автором
- Не согласен с автором
- Пожаловаться
- Страница отзыва
О кафедре АТП
Шановні вступники на кафедру АТП КНУБА!
Керуючись своїм сумлінням як бувший доцент цієї кафедри мушу довести до відома вступників на кафедру АТП КНУБА наступне:
Діяльність кафедри АТП КНУБА останні роки не узгоджується з ЛІЦЕНЗІЙНИМИ УМОВАМИ провадження освітньої діяльності, затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 р. № 1187, через те, що:
1. Навчальна робота кафедри АТП КНУБА не відповідає підготовці. Читать отзыв Шановні вступники на кафедру АТП КНУБА!
Керуючись своїм сумлінням як бувший доцент цієї кафедри мушу довести до відома вступників на кафедру АТП КНУБА наступне:
Діяльність кафедри АТП КНУБА останні роки не узгоджується з ЛІЦЕНЗІЙНИМИ УМОВАМИ провадження освітньої діяльності, затвердженими постановою Кабінету Міністрів України від 30.12.2015 р. № 1187, через те, що:
1. Навчальна робота кафедри АТП КНУБА не відповідає підготовці здобувачів вищої освіти як для бакалаврів, так і магістрів за спеціальністю 151 «Автоматизація та комп’ютерно — інтегровані технології» через неузгодженість «Навчального плану АТП», яким керується кафедра АТП у своїй роботі, із СТАНДАРТАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ як бакалавра, так і магістра для спеціальності 151 «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології», розміщеними на сайті МОНУ;
2. У своїй роботі кафедра АТП КНУБА не дотримується кадрових вимог щодо забезпечення освітньої діяльності у сфері вищої освіти, обумовлених ліцензійними умовами провадження освітньої діяльності.
Згідно додатку 2 вищезазначених ЛІЦЕНЗІЙНИХ УМОВ навчальний план мусить відповідати вимогам стандарту вищої освіти. Але «Навчальний план АТП», розміщений на сайті кафедри, не узгоджується як з переліком ФАХОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ ВИПУСКНИКА :
для бакалавра —
п.9 «Здатність демонструвати знання сучасного рівня та новітніх технологій в галузі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, зокрема, проектування багаторівневих систем керування, збору даних та їх архівування для формування бази даних параметрів процесу та їх візуалізації, а також створення автоматизованих робочих місць оператора на основі SCADA-систем»;
п.10 «Вміти обґрунтовувати вибір технічної структури та розробляти прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем керування на базі локальних засобів автоматизації, промислових логічних контролерів та програмованих логічних матриць і сигнальних процесорів»;
для магістра —
п.4 «Здатність професійно використовувати спеціальне програмне забезпечення для розробки комп’ютерно-інтегрованих систем управління та програмно-технічних комплексів на базі промислових контролерів, засобів людино-машинного інтерфейсу і промислових мереж»;
п.6 «Здатність синтезувати, проектувати, налагоджувати спеціальні вимірювальні та керуючі системи, системи контрою та моніторингу процесів із врахуванням особливостей виробничо- технологічних комплексів у різних галузях діяльності (відповідно до спеціалізації)»,
так і НОРМАТИВНИМ ЗМІСТОМ ПІДГОТОВКИ:
для бакалавра —
п.9. «Вміти використовувати знання сучасного рівня та новітніх технологій в галузі автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій, зокрема, проектувати багаторівневі систем керування, збору даних і їх архівування для формування бази даних параметрів процесу і та їх візуалізації, а також створення автоматизованих робочих місць оператора на основі SCADA-систем»;
п.10 «Вміти обґрунтовувати вибір технічної структури та розробляти прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем управління на базі локальних засобів автоматизації, промислових логічних контролерів та програмованих логічних матриць і сигнальних процесорів»;
для магістра —
п.4, п.5 «Вміти розробляти комп’ютерно-інтегровані системи управління та програмно-технічні комплекси на базі промислових контролерів, засобів людино-машинного інтерфейсу і промислових інформаційних мереж.
Мати навички розроблення спеціалізованого програмного забезпечення для мікропроцесорних систем управління, програмованих контролерів та засобів людино-машинного інтерфейсу».
Із навчального плану АТП вилучені дисципліни «Мікропроцесорна техніка» та «Контролери та їх програмне забезпечення» та значно скорочено дисципліну «Електроніка та мікросхемотехніка», яка тепер має назву «Електроніка та мікропроцесорна техніка». Ці дисципліни є базовими для спеціальності 151.
Наслідком такої навчальної роботи кафедри АТП КНУБА є те, що її випускники нездатні не лише створювати прикладне програмне забезпечення для мікропроцесорних систем керування на базі локальних засобів автоматизації та промислових контролерів, але і користуватися відомим.
В цьому можна переконатися, переглянувши випускні кваліфікаційні роботи як бакалаврів, так і магістрів цієї кафедри, на предмет розробки та використання відповідного програмного забезпечення.
Стосовно SCADA-систем, які виконують в реальному часі диспетчерське керування, збір даних, обробку, відображення, архівування інформації про об’єкт моніторингу або управління та є частиною сучасних АСУ ТП. Місця для вивчення подібних систем в НАВЧАЛЬНОМУ ПЛАНІ кафедри АТП не знайшлось при фактичному дублюванні деяких інших дисциплін.
Слід зазначити, що згідно пункта 3 статті 33 Закону України “Про освіту” освітні програми розробляються закладами освіти, науковими установами, іншими суб’єктами освітньої діяльності. Але пункт 1 цієї ж статті говорить, що основою для розроблення освітньої програми є стандарт освіти відповідного рівня (за наявності).
Кадрові вимоги щодо забезпечення освітньої діяльності у сфері вищої освіти викладені в додатку 12 до ЛІЦЕНЗІЙНИХ УМОВ. Згідно примітці 1 відповідність спеціальності викладача навчальній дисципліні визначається відповідністю його спеціальності згідно з документами про вищу освіту або про науковий ступінь, або про вчене звання або науковою спеціальністю, або досвідом практичної роботи за відповідним фахом не менше п’яти років, або проходженням відповідного науково-педагогічного стажування тривалістю не менше шести місяців та наявністю трьох одноосібних публікацій з цієї навчальної дисципліни у рецензованих закордонних або фахових наукових виданнях України, або виданого підручника чи навчального посібника з цієї навчальної дисципліни згідно з вимогами МОН. Жоден із асистентів кафедри, які читають лекції по навчальним дисциплінам, не відповідає вищенаведеним критеріям відповідності спеціальності викладача навчальній дисципліні.
Стосовно таких математизованих дисциплін як «Числові методи та моделювання на ЕОМ» та «Інтелектуальні системи та їх програмне забезпечення». Лекційне забезпечення їх здійснює також асистент без відповідної математичної освіти (прикладна математика).
Існуюча на кафедрі практика участі асистентів, спеціальність за дипломом про освіту яких не відповідає дисциплінам, що вони викладають, та без відповідного досвіду наукової та практичної роботи у викладанні п’яти та шести дисциплін є абсолютно недоречною. Низька ефективність такого викладання очевидна.
Усе вище наведене добре відомо як ректорату КНУБА, так і Міністерству Освіти і Науки України (МОНУ). Зі сторони ректорату для усунення перелічених недоліків був змінений завідувач кафедри, при цьому все інше лишилось незмінним. Зі сторони МОНУ була спроба провести позапланову перевірку кафедри із відповідними висновками, але через незрозумілу та дивну позицію Державної Регуляторної Служби України (ДРСУ) ця перевірка була заборонена. Відповідну аргументацію ДРСУ не надала.
Вчитись вам на такій кафедрі, чи не вчитися – вирішуйте самі.

