ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по учебной дисциплине «Основы технологии общестроительных работ»
календарно-тематическое планирование на тему
Поурочно-тематический план разработан на основе программы учебной дисциплины «Основы технологии общестроительных работ»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| pourochnyy_plan_-osnovy_tehnologii_otdelochnyh_stroitelnyh_rabot_master.docx | 21.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Заседание методической комиссии Директор ФКП
ПРОТОКОЛ №____ образовательного учреждения №195
«____» ____________20___ г. _________________В.Н. Замура «____»______________20____г.
по учебной дисциплине « Основы технологии отделочных строительных работ»
профессия 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
Раздел 1. Основы технологии отделочных строительных работ
Тема 1.1.Классификация зданий и сооружений
1.Ведение. Значение отрасли строительства.
2.Виды зданий и сооружений.
3.Требования к зданиям и сооружениям
4.Классификация зданий и сооружений.
Тема 1.2.Индивидуальные и типовые проекты.
1.Назначение зданий и сооружений.
2.Понятие «проект» в строительстве.
3.Понятие типизации, стандартизации, унификации. Планирующие параметры.
4.Несущие и ограждающие конструкции. Стены наружные и внутренние. Цоколь, простенок, парапет, пилястры. Деформационные швы.
5.Фундаменты, перекрытия и покрытия. Конструктивные схемы гражданских зданий.
6.Бескаркасные здания. Каркасные здания. Неполный каркас.
7.Здания из сборного железобетона промышленного назначения. Виды сельскохозяйственных зданий по назначению. Металлические конструкции зданий.
Тема 1.3.Последовательность строительных и отделочных работ.
1.Строительное производство. Строительно-монтажные виды работ: общестроительные, каменные, свайные, кровельные, отделочные, монтаж конструкций.
2.Простые и сложные строительные процессы.
3. Профессия. Квалификация, Специальность.
4.Хозяйственный и подрядный способы работы по капитальному строительству. Сведения об индустриальных методах строительства.
Последовательный, параллельный, поточный методы строительства.
5.Назначение и состав проекта организации строительства. Назначение и состав проекта производства работ. Сетевое планирование.
Всего за первый семестр:
Тема 1.4. Типовые технологические карты на выполнение отделочных работ
1.Типовые технологические карты.
2.Рабочие технологические карты.
4.Конструтивные элементы строительных процессов.
5.Трудовые ресурсы строительных процессов.
6.Инженерная подготовка строительной площадки.
7.Создание геодезической разбивочной основы.
8.Отвод поверхностных и грунтовых вод.
9.Технико-экономические показатели: выработка на одного рабочего в смену в физическом выражении, себестоимость отделочных работ.
11.Организация и технология строительного процесса: схемы организации работ и рабочих мест.
12.Последовательность и методы производства работ, оценка качества работ, специальные требования по охране труда.
13.Материальные элементы строительных процессов.
14.Технические средства строительных процессов.
15.Пространственные и временные параметры строительных процессов.13 1 Качество строительной продукции.
16.Типовые карты трудовых процессов, их разделы.
Тема 1.5.Строительные нормы и правила, государственные стандарты.
1.Нормы и правила в строительстве, определенные в государственных стандартах и ЕНиРах.
2. Производительность труда.
3. Выработка в натуральных физических измерителях продукции.
4.Изучение государственных стандартов на отделочные работы.
Всего за второй семестр:
Разработал преподаватель Каркошка А.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
По профессии Мастер общестроительных работ.
Данная программа разработанна для применения при обучении обучающихся-осужденных по профессии «Каменщик» по программам.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 « Основы технологии общестроительных работ» по профессии 11196 «Бетонщик».
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05 « Основы технологии общестроительных работ» по профессии 11196 «Бетонщик».
СОДЕРЖАНИЕ. 31. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ОБЩЕСТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ. 41.1. Область применения программы.. 41.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессион.
Самостоятельная работа студентов предназначена для углубления сформированных знаний, умений, навыков. Самостоятельная работа развивает мышление, позволяет выявить причинно-следственные связи в изученн.
Рабочая программа разработана на основе профессионального стандарта по профессии «Каменщик», утвержден Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ о т25.15.2014 №1150н .
Поурочно-тематический план по учебной дисциплине «Учебная практика» за 1 семестр по ПМ 01«Выполнение штукатурных работ» профессия 270802.10″ Мастер отделочных строительных работ»
рабочая программа на тему
ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по учебной дисциплине «Учебная практика» по ПМ 01«Выполнение штукатурных работ» по профессии 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ. Оптимизирован для федеральных казенных профессиональных образовательных учреждений Федеральной службы исполнения наказаний
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| pourochnyy_plan_uch_pr_sht_2014.docx | 25.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Заседание методической комиссии Директор ФКП
ПРОТОКОЛ образовательного учреждения №195
«____» ____________20___ г. _________________В.Н. Замура
по учебной дисциплине «Учебная практика»
по ПМ 01 «Выполнение штукатурных работ»
профессия 270802.10 Мастер отделочных строительных работ
УП 01.00 Учебная практика
Тема № 1 Вводное занятие
01.1 Вводное занятие: ознакомление обучающихся с профессией, учебной программой и учебно-производственной мастерской, режимом работы, организацией труда и правилами внутреннего распорядка.
Тема № 2 Охрана труда при выполнении штукатурных работ
01.1 Инструктаж по технике безопасности, электробезопасности, пожарной безопасности в учебно- производственной мастерской. Индивидуальные средства защиты. Соблюдение правил личной гигиены, промсанитария
01.2 Организация рабочего места . Подсчет объема работ и потребностей материала . Определение пригодности применяемых материалов. Подготовка инструментов и материалов
Тема №3. Подготовка поверхностей под оштукатуривание
01.3 Очистка поверхности. Создание шероховатости на различных поверхностях .Провешивание поверхности .Устройство марок и маяков. Изготовление драночных щитов ,прибивка изоляционных материалов.
Тема №4. Приготовление растворов, смесей и мастик
01.4 Приготовление песчано-глиняного раствора вручную .Приготовление растворов из сухих растворных смесей , декоративных и смешанных растворов
Тема №5 Технологические процессы оштукатуривания поверхностей
01.5 Выполнение оштукатуривания кирпичных поверхностей простой штукатуркой.
01.6 Выполнение оштукатуривания бетонных поверхностей простой штукатуркой.
01.7 Выполнение оштукатуривания колонн , пилястр простой штукатуркой
01.8 Выполнение оштукатуривания деревянных и иных поверхностей простой штукатуркой.
01.9 Набрасывание раствора на проволочную сетку. Подмазка мест примыкания к стенам наличников и плинтусов.
01.10 Выполнение оштукатуривания кирпичных поверхностей улучшенной штукатуркой.
01.11 Выполнение улучшенной штукатурки вручную поверхностей различной сложности
01.12 Отделка откосов, заглушин и отливов сборными элементами.
Железнение поверхности штукатурки.
01.13 Механизированное оштукатуривание поверхностей. Разделка швов между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей.
01.14 Высококачественное оштукатуривание стеновых поверхностей различной сложности;
01.16 Нанесение на поверхность декоративных растворов и их обработка вручную механизированным инструментом. Вытягивание тяги с разделкой углов.
Тема №6 Выполнение штукатурных работ в зимнее время
01.17 Оштукатуривание поверхностей подогретым раствором (замораживание); Оштукатуривание раствором, содержащим противоморозные добавки: хлорированная вода, поташ, аммиачная вода.
Тема №7 Оштукатуривание дверных проемов различными видами штукатурки
01.18 Оштукатуривание дверных откосов. Отделка откосов, заглушин и отливов сборными элементами. Контроль и оценка качества выполнения штукатурных работ.
Тема №8 Оштукатуривание оконных проемов различными видами штукатурки
01.19 Оштукатуривание оконных откосов. Отделка откосов, заглушин и отливов сборными элементами. Контроль и оценка качества выполнения штукатурных работ.
Тема №9 Выявление и устранение дефектов штукатурки и оценка качества работ
01.20 Выявление и устранение дефектов штукатурки и оценка качества работ
Тема №10 Облицовка стен гипсокартонными листами
- Облицовка стен гипсокартонными листами на клей. Отделка швов между гипсокартонными листами
01.22 Облицовка стен гипсокартонными листами каркасным способом. Отделка швов между гипсокартонными листами
Тема №11 Декоративные и специальные штукатурки
01.23 Отделка фасадов декоративной штукатуркой «Шуба-Декор», «Короед». Торкретирование поверхности с защитой их полимерами.
01.24 Технология выполнения венецианской штукатурки. Покрытие поверхности специальными растворами.
Тема №12 Лепные работы
01.25 Подготовка формы для заливки гипсовым раствором. Изготовление сборных лепных изделий.
01.26 Крепление гипсовых архитектурных деталей к основанию с помощью раствора, костылей, саморезов. Приклеивание полиуретановых архитектурных деталей к основанию с помощью мастик.
Тема № 13. Технология ремонта оштукатуренных поверхностей.
01.27 Ремонт обычной оштукатуренной поверхности
01.28 Ремонт поверхности, облицованной листами сухой штукатурки
Разработали: преподаватель Замура В.Н.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 «Основы строительного черчения»профессия 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ».
Данная рабочая программа является частью ОПОП СПО по профессии «Мастер отделочных строительных работ» . Применяется для .
Настоящая рабочая программа учебной дисциплины является частью адаптированной образовательной программы. Программа предназначена для профессиональной подготовки рабочих по профессия.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в рамках профессий СПО 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, 08.01.06 Мастер сухого строительства, в дополнительном професси.
Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Выполнение штукатурных и декоративных работ разработана на основе Федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по про.
Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по профессии 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ очного отделения.
Методические указания разработаны в соответствии с действующей рабочей программы по дисциплине ОП.04 Основы техноло.
Открытый урок «Своя игра». Тема: «Здания и сооружения. Инструменты и материалы, применяемые для строительства»
Разделы: Технология
Тип урока: обобщающий урок.
Методы: репродуктивный, частично – поисковый.
Формы организации деятельности: индивидуальная, групповая.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.
Средства обучения: план проведения игры, презентация Microsoft PowerPoint.
Демонстрационный материал “Дом в разные эпохи”, макеты: “Декоративная штукатурка”, “Монолитная штукатурка”, “Облицовка гипсокартонными листами”, “Африканская глиняная хижина, крытая соломой”, “Африканская соломенная хижина в форме конуса”; сообщения учащихся из истории строительства; задания для участников; цветное табло, включающее темы, № заданий и баллы.
Учащиеся: группа по профессии “Маляр строительный. Штукатур” (на базе специальных коррекционных образовательных учреждений VIII вида).
Цели урока:
1. Организационный момент. Приветствие.
2. Сообщение темы и цели урока.
3. Проведение игры.
Данный урок является завершающим в изучении предмета “ Технология отделочных строительных работ”.
Контроль знаний будет проводиться в виде игры, которая состоит из трех этапов и финальной игры: 1 этап – “Здания и сооружения”, 2 этап – “Инструменты и механизмы”, 3 этап – “Материалы”. Участниками Финальной игры становятся двое учащихся, которые набрали наибольшее количество баллов.
В начале каждого этапа участникам предоставляется выбрать № задания по теме с соответствующими баллами, согласно их желания.
Для самоконтроля учащихся предусмотрены конверты, в которые они будут складывать карточки с баллами.
В ходе игры вы покажите уровень базовых знаний, который приобрели для выполнения умений организовать свое рабочее место, подготавливать и применять инструменты, материалы согласно их назначения.
Последовательность проведения этапов игры будет чередоваться с выступлениями учащихся из истории строительства.
3.1 Сообщения учащихся:
“Дома в разные эпохи” Слайды 2,3
3.2. Выбор заданий 1 этапа по теме “ Здания и сооружения”. Шестое задание этого этапа – “Кот в мешке”: привести примеры зданий, относящихся к жилым, общественным и промышленным. Если участник не может ответить, то этот вопрос он может передать другому участнику.
3.3. Сообщения учащихся:
“Первые орудия труда и механизмы” Слайд 8
3.4 Выбор заданий 2 этапа по теме “Инструменты и механизмы”. Слайды 9, 10, 11, 12, 13, 14
3.5. Сообщения учащихся:
“Материалы” Слайд 15
3.6. Выбор заданий 3 этапа по теме “ Материалы”. Слайды 16, 17
3.7. Подведение итогов трех этапов игры.
Два учащихся, которые набрали наибольшее количество баллов, продолжают играть.