Рабочая программа по основам геодезии
рабочая программа
Рабочая программа по основам геодезии
Скачать:
Предварительный просмотр:
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 Основы геодезии
основной профессиональной образовательной программы – программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО
на заседании ЦК СЭЗС
_____________ Соляник Ю.А.
Заместитель директора по учебно-методической работе
Черных Г.В., преподаватель ОБПОУ «КМТ»
ОП.04 Основы геодезии
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1. 3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь
— читать ситуации на планах и картах;
— определять положение линий на местности;
— решать задачи на масштабы;
— решать прямую и обратную геодезическую задачу;
— выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;
— пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;
— проводить камеральные работы по окончанию теодолитной съемки и геометрического нивелирования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
— основные понятие и термины, используемые в геодезии;
— назначение опорных геодезических сетей;
— масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;
— систему плоских прямоугольных координат;
— приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;
— виды геодезических измерений.
В результате освоения дисциплины должны формироваться общие и профессиональные компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.
ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.
ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.
ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
в том числе вариативной части – 20 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Рабочая программа по дисциплине «Основы геодезии» для специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
рабочая программа на тему
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы геодезии» разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовая подготовка).
Скачать:
Предварительный просмотр:
ОП 04. ОСНОВЫ ГЕОДЕЗИИ
образовательной программы по специальности
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» (базовая подготовка).
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования:
08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Разработчик : Фёдорова Александра Владимировна – преподаватель специальных дисциплин горного профиля ГБПОУ «ЧГТК им. М.И.Щадова.
1.1 Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь
— читать ситуации на планах и картах;
— определять положение линий на местности;
— решать задачи на масштабы;
— решать прямую и обратную геодезическую задачу;
— выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;
— пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;
— проводить камеральные работы по окончанию теодолитной съемки и геометрического нивелирования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
— основные понятие и термины, используемые в геодезии;
— назначение опорных геодезических сетей;
— масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;
— систему плоских прямоугольных координат;
— приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;
— виды геодезических измерений.
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями, перечень которых представлен в таблице 1 и 2.
Таблица 1 – Профессиональные компетенции
Наименование результата обучения
Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий
Организовывать и выполнять подготовительные работы на стройплощадке
Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов
Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ
Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов
Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений
Таблица 2 – Общие компетенции
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Учебный процесс преподавания данной дисциплины включает лекционные занятия, практические занятия, самостоятельную работу.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 120 часов, в том числе:
— обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 80 часов;
— самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ГЕОДЕЗИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ»
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное
Образовательный комплекс градостроительства «Столица»
Рассмотрено на заседании МО
по направлению «Архитектура и
строительство» протокол №_____
«__»___________ ______ _201 8 г.
Зам. директора СП «Чонгарское»
__________________/ Савченкова Н.Е. «___»_____________________2018 г.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Геодезия в строительстве»
Актуальность программы (современность, востребованность, целесообразность, отличительные особенности и т.п.)
Уровень программы – базовый
Возраст учащихся: от 15 до 18 лет
Срок реализации программы: 2018-2019 г.г. 180 часов
Бачкова Алла Федоровна
Преподаватель специальных дисциплин
Образовательная программа дополнительного образования детей «Геодезия в строительстве» разработана в соответствии с Примерными требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России от 11.12.2006 г. № 06-1844). Программа соответствует основному общему и среднему (полному) общему уровням образования и имеет техническую направленность.
Содержание программы дополнительного образования детей «Геодезия в строительстве» направлено на получение геодезических знаний обучающихся, на создание условий для развития личности обучающегося, развитие мотивации личности к познанию, создание условий для профессионального самоопределения, творческой самореализации личности.
Актуальность программы, педагогическая целесообразность, современность, востребованность, так как на втором курсе обучающиеся будут изучать Основы геодезии и полученные знания на кружке пригодятся при дальнейшем изучении учебной дисциплины.
Цель и задачи программы:
обучить основным понятиям дисциплины «Основы геодезии», как достаточно сложной прикладной науки в строительстве;
практическому применению при решении инженерных задач в строительстве;
получению необходимых результатов и их математической и графической обработке.
развитие познавательного интереса, логического, пространственного мышления, внимания и точности в измерениях;
формирование практико-информационной культуры и потребности приобретения знаний;
развитие, интеллектуальных способностей обучающихся;
формирование компетентного подхода к принятию решений, самоорганизация.
воспитание любви к своему краю и бережного отношения к природе;
воспитание трудолюбия, чувства уважения к науке;
формирование навыков продуктивного делового взаимодействия и принятия самостоятельных и групповых решений;
воспитание познавательной активности, культуры общения;
воспитание уважительного отношение к мнению партнера.
Развивать общекультурные и профессиональные компетенции и навыки их реализации в практической деятельности.
Обучить основам геодезии и навыков измерений и построений на местности, а также дальнейшей математической и графической обработке полученных данных.
Выявить организаторские способности детей и подростков и развить навыки продуктивного делового взаимодействия и потребности в общении друг с другом.
Категория учащихся по программе: возраст учащихся от 14 до 18 лет
Срок реализации программы: общая продолжительность образовательного процесса – один год, количество учебных часов – 180.
Формы и режим занятий:
– очная, (сочетание теоретических и практических занятий);
– групповая, (численный состав группы – до 20 человек );
– предусматривается встреча со студентами старших курсов, прошедших производственную геодезическую практику, осуществляя различные измерения и построения на местности при решении инженерных задач, используя современные электронные геодезические приборы с соответствующим инструментарием.
– учебные занятия проводятся 2 раза в неделю: во вторник по 3 часа и в четверг по 2 часа (время занятий включает уроки по 45 мин. учебного времени и обязательный 10 минутный перерыв);
– количество учебных часов в неделю – 5 часов
Планируемые результаты реализации программы
В результате прохождения курса «Геодезия в строительстве» обучающиеся должны
— читать топографические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями;
— производить линейные измерения;
— производить угловые измерения;
— производить измерения превышения точек местности;
— изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах;
— форму и размеры Земли;
— основные понятия о системах координат и высот;
— основные понятия об ориентировании направлений;
— условные знаки, принятые для данного масштаба топографических карт и планов;
— принципы устройства, работу современных геодезических приборов;
— основные способы выноса проекта в натуру;
— значение и роль геодезической службы в обеспечении качества строительно-монтажных работ.
Образовательная программа «Геодезия в строительстве» выявляет организаторские способности детей и подростков, удовлетворяет потребности детей в общении.