Рисунки про строительство для детей
Подведены итоги ежегодного конкурса детского рисунка «Строитель — Лучшая профессия». В период проведения конкурса в Ассоциации СРО «ОСВО» было зарегистрировано 47 присланных работ, от детей от 3 до 14 лет. В Объединении строителей были искренне рады каждому из рисунков и все сотрудники искренне благодарны детям, принявшим участие в конкурсе. Сам конкурс стал более прозрачным, современным и демократичным. С этого года внедрено важное нововведение: теперь Жюри принимает итоговое решение, основываясь на пожеланиях и личных симпатиях людей, оценивающих творчество детей в социальных сетях. Работы детей оценили около тысячи проголосовавших. Тех, кому не досталось призовых мест, мы просим не огорчаться, т.к. подарки ждут каждого участника конкурса.
За призами любой из представителей участников конкурса может обращаться по адресу: ул. Балакирева, д.51Б, с 29 июня. Режим работы: офиса «Объединения Строителей Владимирской Области»:
пн-чт: 08:00 — 17:00, обед: 12:00-12:45
пт: 08:00 — 15:45, обед: 12:00-12:30
Победители от 3 до 6 лет
1 место
Ясюкевич Анисия — 3 года
2 место
Капитонов Андрей – 6 лет
«Знает в доме каждый житель, Этот дом возвел строитель! Плиты, кран, бетон, песок… Дом удобен и высок»
3 место
Карпова София — 6 лет
«Я строитель! Тем горжусь! Всем я людям пригожусь!
Приз зрительских симпатий
Минина Александра — 3 года
«Стройка в солнечный день»
Балицкий Артем — 6 лет
«Папа строит дом, мы будем жить в нем»
Победители от 7 до 10 лет
1 место
Смирнова Дарья — 8 лет
2 место
Косарев Павел — 8 лет
«Дружные ребята на стройке»
Тришина Каролина – 10 лет
«Дружные рабочие нашего родного завода»
Фотоотчет по рисованию цветными карандашами «Мы — строители»
Анна Петровская
Фотоотчет по рисованию цветными карандашами «Мы — строители»
Знакомя с фотоотчетом «работы по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста» в прошлых публикациях, я отметила, что с детьми так же была проведена работа по рисованию цветными карандашами «Мы строители». Хочется поделиться с вами интересными рисунками детей по данной теме.
Программное содержание.
Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, правильно располагать изображения на листе (дома, людей, технику, сохраняя их пропорции и относительную величину. Закреплять умение правильно держать карандаш, слитно рисовать линии, использовать усвоенные способы рисования прямоугольных форм. Отрабатывать легкость, свободу движений при рисовании карандашом. Учить рисовать контур предметов одним графитным карандашом, не нажимая на него сильно, не прорисовывая им детали изображения; учить аккуратно закрашивать рисунки.
Главное в нашей работе нужно было правильно изобразить строителя.
Если строить новый дом
Чтобы люди жили в нем
Нужно знания, иметь
И профессией владеть.
Фотоотчет «Я б в строители пошел — пусть меня научат» (вторая группа раннего возраста) Татьяна Плюхина Фотоотчет: «Я б в строители пошел – пусть меня научат» (вторая группа раннего возраста) Большинство детей просто обожают.
Фотоотчет о занятии по рисованию восковыми карандашами во второй младшей группе «Ракета» Фотоотчет по рисованию восковыми карандашами во второй младшей группе «Ракета» Цель: познакомить детей с понятием «космос» и всем, что.
Конспект НОД по рисованию акварелью и цветными мелками в средней группе «Загадочный космос» Конспект НОД по рисованию в средней группе «Загадочный космос» (акварель, цветные, мелки) Задачи: Образовательная. Закреплять знания.
Конспект занятия по рисованию цветными карандашами с детьми 6–7 лет «Кто и что летает?» по теме недели «Воздух и вода» Цель: создать условия для закрепления навыка рисования цветными карандашами. Задачи: Образовательные: обобщить представления о внешнем виде.
Консультация «Массаж карандашами в логопедической коррекции» Массаж карандашами в логопедической коррекции. Общеизвестным является факт, что движения рук человека теснейшим образом связаны с развитием.
Знакомство с цветными карандашами в ясельной группе. Конспект занятия по рисованию «Большие и маленькие мячи» Цель: Учить детей правильно держать в руке карандаш; самостоятельно рисовать; формировать интерес к изобразительной деятельности; развивать.
Презентация для дошкольников «Строительные профессии»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Подготовила Уланова И.П.
Кто знает, как построить дом? Чтоб было нам уютно в нём, Чтобы он тёплым был и прочным. Строитель это знает точно. Он строит школы и больницы, Многоэтажек вереницы. Кирпич кладёт за кирпичом, И вырастает новый дом. Повещенко О. Кто знает, как построить дом? Чтоб было нам уютно в нём, Чтобы он тёплым был и прочным. Строитель это знает точно. Он строит школы и больницы, Многоэтажек вереницы. Кирпич кладёт за кирпичом, И вырастает новый дом. Повещенко О.
С чего же начинается строительство любого здания? Кто придумывает дом?
Архитектор придумывает и рисует дома на бумаге. А строители воплощают его чертежи в жизнь.
С чего начинают постройку здания? В этом помогает строительная техника. Подвал и фундамент копают экскаваторы. А работает на экскаваторе – экскаваторщик.
Строительство любого здания начинается с заливки фундамента (основы всего здания). Он должен быть очень крепким, прочным. Возводят фундамент бетонщики. Их работа очень важна.
Итак, фундамент готов. Следующий этап – возведение стен. Их возводят каменщики. Каменщики с помощью специальных ручных инструментов (молоточек-кирка, лопатка, мастерка и др.) сооружают колонны, стены и прочие конструкции.
В установке стен и перекрытий помогают подъёмные краны. На кране работает крановщик. Он краном подает наверх кирпичи, раствор и все, что необходимо поднять на высоту.
На строительную площадку доставляют очень много строительного материала. Для этого используют большие грузовые автомобили, такие как, ЗИЛы, КРАЗы и КАМАЗы. За рулем этих машин сидят водители.
Дому необходима крыша! Заготовкой и укладкой кровли занимается кровельщик. Он укладывает кровлю так, чтобы она как можно дольше служила людям. Работа на высоте требует хорошего здоровья и выносливости, постоянного внимания и сосредоточенности.
Далее наступает черед монтажников. Монтажники — это люди, которые занимаются установкой, соединением, закреплением и подключением различных строительных элементов, сантехники, систем вентиляции, теплосети, котлов, бытовой техники и т. д.
Разновидностей этой профессии существует огромное множество, так как монтировать можно много чего. Электрик проводит в доме провода и устанавливает розетки и выключатели.
Столяр ставит окна и двери. Сантехник проводит трубы, устанавливает в квартирах раковины и ванны.
Наступает этап внутренней отделки помещений. Кто же теперь будет работать на стройке? Это маляры, штукатуры, плиточники. Штукатур отделывает стены и потолки.
Маляры окрашивают стены, потолки вручную или при помощи валиков, краскопультов, пистолетов и других приспособлений, наклеивают обои. Плиточник облицовывает плиткой стены домов и внутренние помещения. Сортирует керамическую плитку по размеру, цвету, сорту. Укладывает керамическую плитку.
Вот и готово здание. Ждёт новых жильцов!
С утра до ночи кипела работа на стройке. Кто учувствовал в строительстве дома? Архитектор, водители, крановщики, каменщики, маляры, монтажники…. Все эти профессии можно назвать одним словом – это строители.
Кому что нужно для работы?
Выберите книгу со скидкой:
Развиваем мышление и речь: для детей от 4 лет
Решаем задачи: для детей от 5 лет
Счет от 0 до 5: для детей от 3 лет
Современный русско-английский словарь = Modern Russian-English Dictionary
Всемирный энциклопедический словарь
350 руб. 2155.00 руб.
ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт
Я УМЕЮ ЧИТАТЬ. Космическое кафе
ЕГЭ. Русский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
50 весёлых заданий на логику и математику 0
Как это сказать по-немецки, или Как использовать немецкие частицы в речи
Здравствуй, азбука! (Изучаем, раскрашиваем, играем и запоминаем)
Приключения английского языка
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Номер материала: ДБ-429717
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.