КАКИЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ ГИДРОЭНЕРГЕТИКЕ?
Наиболее востребованными специалистами на гидроэлектростанциях являются инженеры-механики, инженеры-электрики, инженеры-гидротехники, инженеры-гидрологи и инженеры по специализации гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика.
Для начала немного о самих ГЭС. Гидроэлектростанции — электростанции, которые в качестве источника энергии используют энергию водного потока. Принцип работы гидростанции достаточно прост. Цепь гидротехнических сооружений обеспечивает необходимый напор воды, поступающей на лопасти гидротурбины, которая приводит в действие генераторы, вырабатывающие электроэнергию. Необходимый напор воды образуется посредством строительства плотины и создания водохранилища (для концентрации воды в определенном месте), или естественным током воды. Непосредственно в самом здании гидроэлектростанции располагается энергетическое оборудование, различное по назначению. В машинном зале расположены гидроагрегаты, непосредственно преобразующие энергию напора воды в электрическую энергию. На территории ГЭС установлено всевозможное дополнительное оборудование, устройства управления и контроля за работой гидроэлектростанции, трансформаторные и распределительные устройства, многое другое.
Ценность гидроэлектрической станции состоит в том, что для производства электрической энергии, они используют возобновляемые природные ресурсы. Вода — это возобновляемый и наиболее экологичный источник энергии, использование которого позволяет снижать вредные выбросы в атмосферу и сохранять запасы топлива для будущих поколений. Кроме своего прямого назначения — производства электроэнергии — гидроэнергетика решает дополнительно ряд важнейших для общества и государства задач. Прямая выгода от них включает создание систем питьевого и промышленного водоснабжения, развитие судоходства, создание ирригационных систем в интересах сельского хозяйства, регулирование стока рек, позволяющее осуществлять борьбу с паводками и наводнениями, обеспечивая безопасность населения. Каждая введенная в эксплуатацию гидроэлектростанция становится точкой роста экономики региона своего расположения, вокруг нее возникают производства, развивается промышленность, создаются новые рабочие места.
Вместе с решением о возведении новой гидроэлектростанции появляется множество задач, которые необходимо решить до этапа непосредственного строительства. Необходимо грамотно спроектировать все гидротехнические сооружение, тщательно обследовать территорию, на которой будет происходить застройка, предугадать и спрогнозировать все возможные проблемы и сложности, чтобы заранее их предупредить.
Инженеры-гидрологи отвечают за очень важную работу на этапе проектирования новой станции. Они выполняют организацию и проведение гидрологических наблюдений на реках под строительство новой станции.
После того, как будет готов окончательный проект станции, все необходимые данные собраны и проанализированы, начинается этап строительства. Когда его основная часть завершена, начинаются осуществляться подготовительные работы к запуску станции. Инженеры проводят пуско-наладочные работы, контролируют монтаж технологического оборудования, наружных и внутренних инженерных сетей, систем коммуникации.
Большую часть работы на этом этапе выполняют инженеры-механики. Они отвечают за состояние оборудования на станции. В своей работе им не обойтись без знаний организации и технологии гидроэнергетического производства, без понимания того, как осуществляются процессы автоматизированной работы станции. Следующим этапом развития станции является запуск и дальнейшая эксплуатация гидроэлектростанции.
Инженеры-электрики осуществляют организацию, поддержку технического обслуживания и ремонта электрооборудования объектов гидроэлектростанции.
Инженеры-гидротехники участвуют в разработке мероприятий по повышению безопасности гидротехнических сооружений, внедряют новые методы контроля над гидротехническими сооружениями. Они участвуют в разработке перспективных и годовых планов капитальных ремонтов и мероприятий по улучшению технического состояния, совершенствованию и развитию гидротехнических сооружений, обеспечивающих их надежную и безопасную эксплуатацию.
Инженеры по специализации гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика участвуют в создании сложных гидравлических машин. Они проектируют гидротурбины и системы их автоматизированного управления. Также выполняют монтаж, наладку и эксплуатацию гидравлических машин и устройств.
Эти специальности можно получить, обучаясь в технических и энергетических институтах, по следующим направлениям: нетрадиционные и возобновляемые источники энергии, электрические станции, гидроэлектростанции, энергомашиностроение, релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем, гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика, гидротехническое строительство.
Гидротехник: кто это и в чем суть его работы
Гидротехник – это специалист, занимающийся проектированием и последующим техническим обслуживанием инженерных сооружений, использующих воду или защищающих от воды. Например, гидроэлектростанции, плотины, каналы и т.д.
Описание профессии гидротехника
У профессии гидротехника богатая история. Люди начали использовать специальные гидротехнические сооружения для полива посевов еще в IX веке до нашей эры, а в период средневековья большое распространение получили так называемые малые гидротехнические сооружения – водяные мельницы, сооружения для регулирования русла реки и для снабжения водой городов.
Для России работа гидротехника особенно важна, учитывая, что 2/3 всей земли находятся в зоне рискованного земледелия и малопригодны для пахоты из-за заболоченности. Если бы не гидромелиорация, то хозяйственное освоение было бы невозможно.
Инженеры-гидротехники занимаются созданием оросительных систем. В отдельных случаях – проводят осушение почвы. Основная цель при этом одинакова – сделать почву пригодной для земледелия и возведения зданий.
Гидротехник занимается организацией гидромелиоративных работ, проектирует и строит водохозяйственные объекты, а также контролирует их правильную эксплуатацию.
Направления работы гидротехника
У гидротехников разные специализации. Они могут работать не только в сельском хозяйстве:
Специалист по речной гидротехнике специализируется на создании искусственных сооружений на воде. Также он обеспечивает технический надзор во время процесса сооружения и дальнейшей эксплуатации причалов, плотин и т.д.
Профессионалы, работающие на гидроэлектростанциях, насосных станциях проектируют гидросиловое оборудование, ГЭС, ГАЭС, проводят технический надзор за монтажом и эксплуатацией.
Гидротехники также проектируют системы водозабора и водоснабжения для городов.
Специалисты по морской гидротехнике отвечают за проектирование и техническое обслуживание береговых сооружений, морских шлюзов, портов и причалов.
В сельском хозяйстве гидротехник занят гидромелиорацией, снабжением водой земель и обводнением.
Гидротехник занимается обеспечением безопасности таких инженерных систем, как портовые, судоходные, водотранспортных сооружений, занимается их проектированием, строительством.
Профессиональные требования к гидротехнику
В обязанности гидротехника входит:
обеспечение эксплуатации гидротехнических сооружений в гидромелиорации, сельскохозяйственном водоснабжении и рыбоводстве;
обеспечение соответствия результатов работ требованиям технических регламентов, национальных стандартов, а также проектной и рабочей документации;
контроль состояния гидротехнических сооружений;
техническая диагностика гидротехнических сооружений.
Гидротехник должен уметь:
анализировать статистическую информацию;
подготавливать необходимую документацию;
планировать собственную работу и работу подчиненных.
Для выполнения своих профессиональных обязанностей гидротехнику требуются следующие знания:
конструкции и принципы работы гидротехнических сооружений;
контрольно-измерительные приборы и принципы их размещения;
методы обработки данных натурных наблюдений;
виды и методы оценки критериев безопасности гидросооружений;
обеспечение и учет текущего ремонта материально-техническими средствами;
организация и управление производством ремонтно-эксплуатационных работ;
ведение строительного контроля при выполнении работ;
приемка объектов по окончанию работ.
При этом гидротехнику необходимы не только специальные знания и проектное мышление, но и выносливость, стрессоустойчивость, умение работать в коллективе, аналитические способности.
У профессии гидротехника есть и свои ограничения по здоровью. На эту работу вряд ли будут способны люди с инвалидностью, болезнями органов дыхания и иными проблемами.
Вакансии для гидротехника на рынке труда и уровень зарплаты
Профессия гидротехника считается достаточно востребованной в нашей стране.
Средняя заработная плата составляет от 40 000 до 85 000 рублей в месяц в зависимости от нахождения компании-работодателя и требуемого опыта.
Где может работать гидротехник
Обычно гидротехники заняты на работе в таких компаниях как:
морские и речные порты;
Где учат на гидротехников
Гидротехник, как правило, имеет высшее образование со специализацией в гидромелиорации, сельскохозяйственном водоснабжении и обводнению. Наиболее престижные вузы расположены в Москве и Санкт-Петербурге.
Плюсы и минусы профессии гидротехника
есть возможности для карьерного роста;
специальность подходит тем, у кого есть склонность к проектированию и строительству.
сложные условия труда, требующие определенной физической подготовки.
Выбор программы: гидротехническое и специальное
строительство в МГСУ
Ещё в детстве я стал свидетелем строительства нашего загородного дома. Мне было около 13 лет, и взрослые доверяли мне некоторые мелкие вещи: принести какой-нибудь инструмент или забить гвоздь. Такое незначительное действие, как, например, установка громоотвода, вызывало у меня восторг, и, хотя дом был небольшим, мне казалось, что я участвую в грандиозном строительстве. Возможно, в этот момент я и не задумывался о выборе профессии, но то, что я видел, вызывало у меня живой интерес. Позже отец, работающий в этой сфере, возил меня на объекты, которыми он в то время занимался. Показывал мне, как работают многотонные экскаваторы и другая специальная техника.
Потом, в 11 классе, побывав на дне открытых дверей в МГСУ, я чётко утвердился в выборе университета. Строительная отрасль открывает широкие возможности для реализации себя как специалиста. Профессия строителя — это нужная и благородная профессия: я буду строить здания и сооружения, которые, возможно, ещё и меня переживут, буду улучшать жизнь своему и будущему поколению. Что касается выбора факультета, я, в первую очередь, ориентировался на выбор программы обучения. Мне повезло: в год моего поступления ещё набирали студентов на специалитет, но не на всех факультетах. Я остановился на факультете гидротехнического и специального строительства (институте гидротехнического и энергетического строительства), и теперь не жалею.
Нет, не сложно. Поступление осуществлялось по результатам ЕГЭ и никаких дополнительных экзаменов на моём факультете не проводили. Баллов на ЕГЭ я набрал достаточно.
Моя подготовка состояла из школьных занятий и уроков с репетиторами по физике и русскому языку. Учителя с начала 11 класса настроили нас на серьёзную работу: первые пару месяцев нам прививали систематику занятий. Каждый день мы учились уделять немного времени разным предметам, тем самым распределяя общий объём необходимых занятий. Это было важно, и помогает мне даже сейчас.
В первую очередь, огромный плюс — это хорошие преподаватели, которые обладают не только богатыми теоретическими знаниями, но и большим опытом работы непосредственно в строительстве. Всегда могут «на пальцах» объяснить любые непонятные вопросы, без проблем консультируют во внеурочное время. С такими преподавателями очень легко учиться. Тёплые и самые положительные слова стоит сказать в адрес деканата. Туда всегда можно обратиться не только по поводам, касающимся процесса обучения, но и любым другим вопросам жизни университета. Ну и, как истинный студент МГСУ, обязан упомянуть о нашей великолепной университетской столовой.
Поступая в наш университет, можете не бояться умереть с голоду, это исключено.
На самом деле, плюсов очень много и перечислять их можно бесконечно. Насчёт минусов — даже не знаю, что сказать. Лично для меня недостатком является удалённость места учёбы от дома. В день я трачу в общей сумме три часа на дорогу.
Предметы, связанные с подземным этапом строительства — механика грунтов, инженерная геология, подземное строительство — изучаются особенно подробно. И, естественно, такие предметы подразумевают большое количество лабораторных работ, которые мы выполняем на компьютерах в виртуальной модели, а также выполняем опыты на различных приборах. Например, на лабораторных работах по дисциплине «подземное строительство» (кажется, она так называется) мы работаем в программе Z-soil. В ней мы моделируем поведение здания при прокладке под ним тоннеля. Задавая различные параметры грунту, мы определяем, как сместится фундамент дома.
Все дисциплины мне интересны в равной степени, потому что сейчас, на третьем курсе, у нас практически не осталось общих предметов — только философия и право. Но и они, порой, приятно разбавляют будничную скуку. Люблю предметы, на занятиях по которым нужно чертить. Вот сейчас, например, черчу разрез по строительной геологии, и, чем глубже вникаешь в задание, тем интереснее и, соответственно, проще его делать.
На этих парах мы изучаем строение земли, на территории которой ведутся работы. Необходимо точно изучить весь комплекс инженерных изысканий, связанных с разведкой не только видимого участка, но и подземной части. Ведь, даже если основание здания находится на глубине 1,5-2 метра, нагрузка от него распределяется между слоями земли на десятки метров в глубину.
Как я уже сказал, подавляющее большинство преподавателей ответственно относятся к своей работе. С пониманием относятся к опозданиям и легко идут на контакт со студентом. Были и такие (только на первом и втором курсах), к которым просто не хотелось идти на пары. Это происходило не из-за того, что они были слишком строгими: мне просто не нравилось, как они вели свои занятия. Но их было очень мало. Лично у меня всегда были хорошие отношения с преподавателями.
Представьте себе лекционную аудиторию на 60 человек. Ты приходишь, садишься на место где-то на передних рядах и смотришь, как лектор читает тебе по бумажке очередную тему по физике. Читает тупо, монотонно, не акцентируя внимание на основные моменты.
Такое ощущение, что лектор читает инструкцию от электромясорубки.
Потом он встает, вместе с этой бумажкой подходит к доске и начинает записывать формулы, на ходу исправляя какие-то недочёты, неправильно срисованные. Поймите меня правильно: я — далеко не отличник, и, может, говорить об этом с моей стороны лицемерно, но создаётся впечатление, что человеку не нравится его работа и он всем своим видом это демонстрирует.
Я доволен своей группой. Это дружный коллектив. На мой взгляд, в нем нет ни одного случайного человека. Почти все пришли в университет ради того, чтобы в будущем работать в строительной сфере. Не могу вспомнить каких-то негативных моментов.
Если заявить, что перспективы безграничны, то это будет звучать слишком романтично. Однако в этом есть доля правды. Ну, а, если серьёзно, я точно знаю, что грамотные, хорошо подготовленные специалисты в любой фирме ценятся на вес золота. В данный момент строительные компании нуждаются в квалифицированных кадрах, а их сейчас как раз не хватает. На рынке труда идёт жёсткая, конкурентная борьба, которая, на мой взгляд, со временем, будет усиливаться. Мне трудно точно сказать, какие перспективы ждут представителей моей будущей профессии. Будем надеяться на лучшее.
Выпускники факультета гидротехнического и специального строительства смогут работать в различных областях гидротехнического строительства, строительства атомных и тепловых станций, освоения подземного пространства, высотного строительства, строительства объектов охраны водных ресурсов и инженерной защиты окружающей среды. Их должность будет зависеть от квалификации, стажа и опыта работы, от их амбиций, в конце концов. Понятно, что в начале карьеры всем будет нелегко. Придётся первое время своим трудом делать себе имя. Но профессия инженера — интересная и, к тому же, хорошо оплачиваемая, чтобы быть мотивированным на дальнейшее развитие.
Не думал ещё об этом. Меня пока заботят мелкие проблемы — зачеты, экзамены. За оставшееся время учёбы постараюсь разобраться в себе, понять, какие именно аспекты строительства меня интересуют. Не исключен вариант, при котором я найду хорошую фирму с подходящей для меня должностью на последних курсах, и останусь там после окончания университета делать карьеру. Маловероятно, что я свяжу свою будущую жизнь с какой-то другой сферой деятельности.
В идеале после получения достаточного опыта в строительной сфере я бы хотел открыть свою фирму, начать своё дело. Однако перед этим нужно найти достойных компаньонов. Вот это было бы здорово.
Как будущий специалист, могу сказать с уверенностью: каждый такой инцидент стоит рассматривать отдельно, ведь в каждом сооружении существуют свои особенности выполнения работ на разных этапах строительства. Однако опыт показывает, что, как правило, решающую роль в таких случаях играет человеческий фактор. Самое маленькое конструктивное решение, самая маленькая особенность эксплуатации, даже погодные условия можно заранее включить в расчётную модель и предсказать, как будет вести себя построенное сооружение. Печально, что в XXI веке, когда многие расчеты можно легко выполнить на компьютере и с помощью высокоточных приборов, когда так много новых технологий внедрено в строительство, люди позволяют себе подобную халатность и безалаберность.