Тестирование по теме строительство новой европы 8 класс

Контрольная работа № 2 «Строительство Новой Европы» 8 класс

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа № 2 «Строительство Новой Европы» 8 класс»

Контрольная работа № 2 по теме «Строительство Новой Европы»

При выполнении заданий А1-А10 выберите один правильный ответ

А1.(1 бал) Какая страна раньше других встала на путь промышленного переворота?

А. Франция Б. Англия

А2. (1 бал)Какая страна стала называться «мастерской мира»

А. Великобритания Б. Франция

В. Италия Г. Пруссия

А3. (1 бал) Когда Наполеон Бонапарт был провозглашен императором Франции:

А. «Сила, слава и честь!» Б. «Свобода, равенство и собственность!»

В. «Единство, свобода и любовь!» Г. «Свобода, совесть и любовь!»

А5. (1 бал) Как в Англии называлось движение за избирательную реформу

А. Демократизм Б. Радикализм

В. Чартизм Г. Радикал

А6.(1 бал) Когда произошло провозглашение Германской империи?

А. 18 января 1871г. Б. 18 января 1872г.

В. 18 января 1873г. Г. 18 января 1874г.

А7. (1 бал) Верны ли следующие суждения:

А. Новая конституция Хартия 1814 года установила в стране республику.

Б. Правление Луи Филиппа получило название июльская монархия

А. Верно только А Б. Верно только Б

В. Оба суждения верны Г. Оба суждения неверны

А8. (1 бал) Верны ли следующие суждения:

А. В 1834 году по инициативе Пруссии был создан Немецкий таможенный союз, объединивший 18 государств

Б. В Венском конгрессе были представлены представители почти всех европейских государств, кроме Турции.

А. Верно только А Б. Верно только Б

В. Оба суждения верны Г. Оба суждения неверны

А9. (1 бал)Какой из ниже перечисленных политических деятелей имел прозвище «железный канцлер?»

А. Шарль-Морис Талейран Б. Уильям Ловетт

В. Луи Наполеон Бонапарт Г. Отто фон Бисмарк

А10. (1 бал) Национальный конвент 1839 года – это

А) Съезд чартистов Б. Учредительное собрание военных представителей стран В. Движение за избирательную реформу

Г. Высший законодательный орган в Италии

Задания В1-В8 требуют ответа в виде нескольких букв, их последовательности, слова, цифры.

В1. (2 бала) Установите соответствие между государствами и связанными с ними событиями, явлениями:

Источник

Контрольная работа по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс

Контрольная работа по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс с ответами. Работа включает в себя 2 варианта.

Вариант 1

1. Первая империя во Франции существовала в

1) 1794-1799 гг.
2) 1799-1804 гг.
3) 1804-1814 г.
4) 1815-1830 гг.

2. Английское мировое экономическое первенство в 50-60-е гг. XIX в. состояло в том, что Великобритания

1) превратилась в мировой финансовый центр
2) являлась единственной страной, в которой осуществлялся про­мышленный переворот
3) участвовала в международной торговле
4) имела самое передовое сельское хозяйство, что выражалось в от­казе от ввоза сырья и продовольствия из колоний и других стран

3. К причинам революций 1848-1849 гг. в Италии и германских го­сударствах относится

1) недовольство промышленной буржуазии политическим господ­ством финансовой буржуазии
2) национальный гнёт метрополии над национальными окраинами
3) засилье католической церкви
4) политическое господство дворянства

4. Прочитайте текст и определите событие, о котором идёт речь:

«К концу битвы 75-80 тыс. человек, уцелевших из общего числа в 130 тыс. человек, которые насчитывала первоначально Шалонская армия, были заперты в страшной тесноте… в крепости. Часть из них, которая сохранила известный порядок, была расставлена на укреплениях; другая часть представляла собой беспорядочную толпу, расположившуюся внутри города… как это всегда бывает в разбитой армии, несколько негодяев кричали об измене, обвиняя своих гене­ралов в том, что они дали себя разбить, так как продали Францию пруссакам».

1) битва при Садове
2) сражение при Седане
3) битва при Лейпциге
4) сражение при Ватерлоо

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Ука­жите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1) образование Итальянского королевства
2) чартистское движение в Великобритании
3) «Сто дней» Наполеона Бонапарта
4) Франко-прусская война

2. Используя данные статистической таблицы, завершите представлен­ные ниже суждения, соотнеся их начало и варианты завершения.

Производство Чугуна в Англии и Франции (в тыс. т)

Страны	Годы
	1830	1840	1850
Англия	680	1400	2250
Франция	225	405	405

Начало суждения

А) В 1840 г. меньше производи­ла чугуна
Б) За период с 1840 по 1850 г. производство чугуна в Англии
В) С 1840 по 1850 г. отсутствие динамики в производстве чугуна было характерно для такой стра­ны, как

Варианты завершения суждения

1) Англия
2) сократилось
3) возросло
4) осталось неизменным
5) Франция

3. Найдите в приведённом ниже списке два итога революции 1848 г. в германских государствах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение роли церкви в жизни общества
2) национальное объединение страны
3) отмена мелких крестьянских повинностей
4) упразднение судебной и политической власти помещиков
5) восстановление монархии

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Этим термином обозначались члены тайного общества в Италии XIX в., выступавшие за национальное освобождение и конституционный строй.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Правление ко­ролевы Виктории в 30-60-е гг. XIX в.». Составьте план, в соответ­ствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое по­яснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с правлением королевы Виктории в 30-60-е гг. XIX в.

Вариант 2

1. Вторая республика во Франции существовала в

1) 1815-1830 гг.
2) 1830-1848 гг.
3) 1848-1852 гг.
4) 1852-1870 гг.

2. Для положения рабочего класса в Англии в 50-60-е гг. XIX в. было характерно

1) введение 10-часового рабочего дня, сопровождавшееся понижени­ем заработной платы
2) активное создание тред-юнионов
3) падение уровня жизни вследствие ухудшения условий труда
4) усиление борьбы правительства с тред-юнионами

3. К причинам революций 1848-1849 гг. в Италии и германских государствах относится

1) политическая раздробленность страны
2) сохранение крепостной зависимости крестьян от помещиков
3) существование цеховых порядков
4) светская власть церкви над частью территории страны

4. Прочитайте текст и определите событие, о котором идёт речь:

«Кто… не вспомнит об этом славном дне? 7 сентября пала ненавистная династия… и из-под её обломков воскрес суверенитет народа… 7 сен­тября сын народа в сопровождении нескольких друзей, назвавших себя его адъютантами, вступил в гордую столицу… Пятьсот тысяч жителей приветствовали его. Их пылающая непреклонная воля уничтожила це­лое войско и вызвала падение тирании и торжество народных прав. Это движение могло бы распространиться на всю Италию».

1) восстание в Палермо
2) вступление войск антифранцузской коалиции в Париж
3) присоединение Рима к Итальянскому королевству
4) падение Неаполитанского королевства

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Ука­жите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1) создание Третьей республики во Франции
2) первая избирательная реформа в Великобритании
3) образование Германской империи
4) Австро-итало-французская война

2. Используя данные статистической таблицы, завершите представлен­ные ниже суждения, соотнеся их начало и варианты завершения.

Экспорт пшеницы и риса из Пьемонта (в ц)

Вывоз	Годы
	1844	1848	1849
Пшеница	261	19 344	195 047
Рис	167 136	161 689	149 604

Начало суждения

А) За пять лет наиболее выросли объёмы вывоза из Пьемонта
Б) В 1849 г. по сравнению с 1848 г. вывоз риса из Пьемонта
В) В 1844 г. Пьемонт больше вы­возил

Варианты завершения суждения

1) увеличился
2) риса
3) пшеницы
4) сократился
5) остался на прежнем уровне

3. Найдите в приведённом ниже списке два итога революции 1848 г. во Франции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) принятие закона о выкупе феодальных повинностей крестьянами
2) укрепление власти крупной промышленной буржуазии
3) создание предпосылок для образования единого национального го­сударства
4) введение представительной формы правления
5) установление республики

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Этим термином обозначали себя в Великобритании сторонники введе­ния избирательного права путём реформы.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Правление императора Наполеона III». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с правлением императора Наполеона III.

Ответы на контрольную работу по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс
Вариант 1
Часть 1
1-3
2-1
3-4
4-2
Часть 2
1-3214
2-535
3-34
4. Карбонарии
Часть 3
Плана раскрытия данной темы:
1) Правление королевы Виктории — время величия и процветания Англии:
а) открытие в Лондоне Всемирной промышленной выставки;
б) завершение промышленного переворота;
в) бурное железнодорожное строительство;
г) развитие пароходостроения;
д) монопольное положение Англии на мировом рынке;
е) развитие английской бан­ковской системы;
ж) вывоз капитала;
з) Лондон — имперская сто­лица.
2) Внутренняя политика:
а) признание принципа от­ветственности кабинета ми­нистров перед парламентом;
б) «викторианский компро­мисс»;
в) расширение свободы сло­ва, печати, манифестаций;
г) создание тред-юнионов.
3) Внешняя политика: рас­пространение конституцион­ных свобод в монархической Европе; проведение курса на сохранение равновесия в Европе (противодействие возвышению то Франции, то России); сохранение свое­го торгового первенства и колониального владычества (превращение Индии в коло­нию; война в Афганистане; «опиумные войны» с Китаем; захват Южной Бирмы, рас­пространение власти на всю Малайю; колониальные захваты в Западной Африке; продолжение колонизации Австралии, Новой Зеландии; освоение Канады).
4) Итоги правления королевы Виктории к 60-м гг. XIX в.
Вариант 2
Часть 1
1-3
2-2
3-1
4-4
Часть 2
1-2413
2-342
3-25
4. Демократы
Часть 3
Плана раскрытия данной темы:
1) Установление авторитарного политического режима Второй империи:
а) сосредоточение большой власти в руках императора Наполеона III (главнокомандующий вооружёнными силами; право объявлять войну и заключать мир, издавать декреты, назначать на государственные должности);
б) зависимость органов мест­ного самоуправления от цен­тральной власти;
в) усиление позиции католи­ческого духовенства;
г) полицейский произвол;
д) сохранение всеобщего из­бирательного права для всех мужчин, достигших 21 года.
2) Перерастание авторитар­ного политического режима в либеральный: объявление амнистии всем лицам, осуж­дённым за политические про­ступки; предоставление права эмигрантам вернуться в стра­ну; восстановление свободы печати и собраний; возвращение законодательному со­бранию права предлагать за­коны; разрешение рабочим создавать общества взаимо­помощи.
3) Государство — движущая сила развития экономики:
а) открытие в Париже Все­мирной промышленной вы­ставки;
б) завершение промышленно­го переворота;
в) бурное железнодорожное строительство;
г) развитие торговли;
д) вывоз капитала;
е) организация общественных работ по преобразованию Па­рижа и других крупных городов.
4) Внешняя политика: усиле­ние влияния Франции в Европе (помощь королевству Пьемонт; участие в Крымской войне на стороне Турции; направление французских войск в Италию для защиты папы римского; Франко-прусская война); укре­пление колониальной мощи Франции (превращение Новой Каледонии в колонию; военные действия в Сенегале; продол­жение колониальных войн в Алжире; военные действия в Китае; участие в «открытии» Японии; начало вторжения во Вьетнам).
5) Итоги правления импера­тора Наполеона III.

Источник

Тест по новой истории для 8 класса «Строительство Новой Европы»

Тест по новой истории для 8 класса «Строительство Новой Европы»

1.Когда Наполеон Бонапарт был провозглашен императором Франции

1 1799г. 2 1802г. 3 1804г. 4 1807г.

2. С какой страной Франция подписала Тильзитский мир.

1 Пруссией 2 Россией 3 Австрией 4 Италией

3.Германская империя была торжественно провозглашена в :

1 1851г. 2 1871г. 3 1881г. 4 1885г.

4. Какая страна стала называться «мастерской мира»

1 Франция 2 Пруссия 3 Великобритания 4 США

5.Кому принадлежат следующие слова; « У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их –наш долг.»

1 Наполеон Бонапарт 2 Генри Пальмерстон

3 Людовик Х VIII 4 Отто фон Бисмарк

6. Расположите в хронологической последовательности следующие события :

1 «Битва народов» 2 Парижская коммуна

3 Тильзитский мир 4 поход Наполеона в Россию

7. Верны ли следующие суждения :

А. На Венском конгрессе Россия получила часть Польши.

Б. Венский конгресс должен был решить судьбу послевоенной Европы.

1 верно только А 2 верно только Б

3 оба суждения верны 4 оба суждения неверны

8. Установите соответствие между событиями и временем когда они произошли

1 Парижская коммуна А. 1870 г.

2 образование Северогерманского союза Б. 1832 г.

3 избирательная реформа в Англии В. 1866 г.

4 объединение Италии Г. 1871 г.

9. Выберите из предложенного c писка, то что характеризует внешнюю политику Великобритании:

1 носила колониальный характер

2 стремилась к возвышению Франции на европейском континенте

3 продолжала колонизацию Австралии и Новой Зеландии

4 выступала противницей Турции

10. Найди лишнее в предложенном списке и объясни свой выбор:

11. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

12. Дайте определение понятиям :

13. Какое событие произошло ранее всего:

2 франко-прусская война

3 Венский конгресс

4 консульство во Франции

Тест по новой истории для 8 класса «Строительство Новой Европы»

1.Когда Наполеон стал пожизненным консулом?

1 1799г. 2 1802г. 3 1804г. 4 1807г.

2.Как называлась система мер, введенная Наполеоном, при которой всем зависимым от Франции странам запрещалось торговать с Англией:

1 торговая война 2 континентальная блокада

3 «закрытие» страны 4 нейтралитет

3.Восстание лионских ткачей произошло в :

1 1821г. 2 1831г. 3 1841г. 4 1851г.

4. Как в Англии называлось движение за избирательную реформу:

1 демократизация 2 популизм

3 радикализм 4 чартизм

5. Кому принадлежат эти слова: «Империя –это мир».

1 Наполеон Бонапарт 2 Людовик Х VIII

3 Отто фон Бисмарк 4 Наполеон III

6. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

1 битва при Ватерлоо 2 «кровавая майская неделя» в Париже

3 мировой экономический кризис 4 Венский конгресс

7.Верны ли следующие суждения:

А.Новая конституция Хартия 1814 установила в стране республику.

Б. Правление Луи Филиппа получило название июльская монархия.

1 верно только А 2 верно только Б

3 оба суждения верны 4 оба суждения неверны

ГОСУДАРСТВА СОБЫТИЯ И ЯВЛЕНИЯ

1. Пруссия 1. Восстание на Сицилии

2. Франция 2. Начало викторианской эпохи

3. Англия 3. Принятие Хартии 1814

4. Италия 4. Франкфуртский парламент

9. Выберите из предложенного списка все, что имеет отношение к объединению Германии:

1 кровавая майская неделя

2 создание немецкого таможенного союза

3 открытие франкфуртского парламента

4 уничтожение «гнилых местечек»

5 назначение Бисмарка главой правительства

10. Найди в приведенном списке лишнее и объясни свой выбор:

коммуна, борьба с версальцами, разрушение Вандомской колонны, 72 дня, «Битва народов».

11. Прочтите текст, и вставь вместо пропусков нужные слова.

22 июня Бонапарт вторично подписал(1)_______________ от трона. Его лишили (2)______________

12. Дайте определение следующим терминам :

13.Какое событие произошло позже всего:

1 совершение государственного переворота Луи Наполеоном

2 открытие в Париже всемирной промышленной выставки

3 создание немецкого таможенного союза

4 избрание Бисмарка канцлером

11. 1)монархией, 2) короля,3) парламентский

путем всеобщего голосования ;

11. 1)отречение,2)императорского, 3)на остров св.Елены

Оппозиция – противодействие,противопоставление своих взглядов;

Шовинизм – крайняя,агрессивная форма национализма

Выберите книгу со скидкой:

ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ

ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

Рисуем по клеточкам и точкам

ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Номер материала: ДБ-1018534

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник