Проект детской спортивно-игровой площадки.
Описание детской спортивно-игровой площадки.
Над проектом работали:
Шалунов Николай, 14 лет
Под руководством педагога дополнительного образования
МБУ ДО «Центр детского творчества»
Чамзинского муниципального района
Номинация Архитектурно-ландшафтный проект
На территории нашего посёлка отсутствует детская спортивно-игровая площадка, которая обеспечила бы активную занятость детей дошкольного и школьного возраста, позволила бы оградить их от опасных и необдуманных поступков, угрожающих здоровью. Обустроенная детская площадка помогла бы родителям лучше контролировать детей. Наша площадка будет местным островком детского отдыха, веселья и смеха, туда будет доступно прийти каждому ребенку. Тем более эта площадка, согласно проекту будет использоваться круглогодично. В зиму она будет являться уголком детского творчества, где дети смогут под руководством взрослых строить снежные фигуры и ледяные горки.
Мы поставили цель: благоустройство современной детской площадки в посёлке Комсомольский Чамзинского района.
Перед нами стояли задачи, которые мы должны были решить, перед тем, как приступить к нашему проекту:
Изучить разные детские площадки.
Изучить литературу по данному вопросу.
Поискать информацию в интернете.
Сделать макет детской площадки.
Актуальность темы:
В результате создания детской игровой площадки в посёлке Комсомольский будет решён ряд важнейших задач: организация досуга детей дошкольного и школьного возраста; безопасность жизни и здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни.
1.1 Описание проекта
Перед тем как начать работу над проектом мы решили найти место для детской площадки. Недалеко от Алексеевского индустриального техникума располагается пустырь и небольшой лесопарк. Мы решили, что это идеальное место для реализации нашего проекта. При выборе территории мы учитывали следующее:
1.2. Рекомендации по благоустройству детской площадки:
— детская площадка должна развивать, укреплять физическое, психическое здоровье ребенка и в тоже время быть безопасной, исключающей травматизм, удаленной от мусорных контейнеров, озелененной и являться ярким цветовым акцентом в окружающей среде.
1.3. Основные элементы детской площадки:
На нашей площадке мы решили расположить
Так же мы планируем расположить на пустыре футбольное поле и площадку для волейбола, а зимой заливать каток.
Эффективность проекта несомненна:
В реализации проекта заинтересовано очень много детей и их родителей. Сегодня детские площадки должны стать не только элементом воспитания здорового общества, но и прекрасным дополнением атмосферы любого двора. Разноцветные детские площадки и веселый беззаботный, задорный детский смех – достойная альтернатива мрачным, серым будням.
Заключение: Предлагаем макет современной детской площадки, сделанный своими руками.
Сегодняшнее подрастающее поколение – это будущая основа нашего государства и общества. Во многом от того, какое детство будет у детей, зависит будущее страны в целом. Обеспечив детям, счастливое детство сегодня, вы взрослые обеспечиваете нам достойную жизнь завтра. Именно поэтому важно, чтобы в каждом дворе нашего посёлка слышался веселый детский смех. Дети должны расти физически здоровыми и веселыми.
Строительство детской площадки «Дворик детства»
решением общего собрания
Председатель местного органа
самоуправление д. Теплой,
Название проекта: Строительство детской площадки «Дворик детства».
Заявитель проекта: Местный орган общественной самодеятельности территориальное общественное самоуправление д. Теплой
Руководитель проекта: Председатель местного органа общественной самодеятельности территориальное общественное самоуправление д. Теплой,
Адрес: 168120 Республика Коми, Сысольский р-н, с. Пыёлдино, д. Теплой
Раздел 2.1. Текущее состояние реализации проекта.
Нехватка качественных, современных детских площадок — большая проблема с. Пыёлдино с его протяженностью более 10 км. Очень не хватает таких площадок во многих дворах села, но особенно недостает хорошей детской площадки в д. Теплой, где проживает много, по меркам деревни, молодых многодетных семей. Деревня располагается на проезжей части автодороги Визинга-Кажым, этот участок не безопасен, высокая концентрация ДТП является большой угрозой для детей, играющих на обочине дороги. А также в деревне нет возможности молодым родителям гулять с колясками, общаться между собой и одновременно присматривать за детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Планируя детскую площадку, важно обратить внимание на безопасность и цвет материалов, применяемых для изготовления элементов площадки. Необходимо помнить, что насыщенные цвета привлекают детей, будят их воображение, делают игры интереснее. При активном движении дети постоянно пользуются периферийным зрением, учитывая, таким образом, расположение препятствий и предметов. Но это происходит только тогда, когда предметы выделяются на общем фоне. Яркие краски необходимы, чтобы настроить ребенка на игру, привлечь его внимание, поддержать тонус и облегчить ориентирование на площадке. Также яркие краски на игровой площадке – это еще и не только элементы безопасности, но еще и способ преображения самой деревни. Все это даст стимул жителям посмотреть по-другому на свои приусадебные участки и дома.
Создание игровой детской площадки осуществляется с целью организации досуга детей дошкольного и младшего школьного возраста, развития и совершенствования физических качеств детей, привитие интереса к здоровому образу жизни и спорту.
Детская игровая площадка будет расположена на открытой местности, напротив домов, что позволит взрослым наблюдать за детьми.
Площадка позволит занять детей и оградить от опасных необдуманных поступков и ситуаций, угрожающих их жизни и здоровью.
В результате создания детской игровой площадки в с. Пыёлдино, д. Теплой будет решен ряд важнейших задач:
· Организация досуга детей дошкольного и младшего школьного возраста.
· Безопасность жизни и здоровья детей.
· Пропаганда здорового образа жизни.
Детские уличные площадки – это самое лучшее средство направить неуемную детскую энергию в правильное русло и обеспечить оптимальное сочетание «приятного» и «полезного», что всегда достигается с большим трудом, особенно в вопросах, касающихся воспитания подрастающего поколения. Игра на детской площадке пополняет силу, здоровье, ловкость. И, в конце концов, это оживленная деятельность, которая так нужна ребенку.
Необходимо создать такое место, где бы родители могли общаться с детьми и между собой, на свежем воздухе, а дети при этом играть на детской площадке со своими сверстниками, а не сидеть перед телевизором.
Обращаем внимание, что в с. Пыёлдино проживает 265 семей. Из них 99 семей имеют детей. За последний год 2012 в селе родилось 14 детей.
Раздел 2.2. Цели и задачи проекта, сроки и этапы реализации.
Целями проекта являются:
· Создание условий для укрепления физического развития и улучшения условий травмобезопасности детей, организации активного отдыха.
· Создание условий для проявления индивидуальности в ролевых играх детей дошкольного возраста, личного роста младшего школьного возраста, формирование активной жизненной позиции.
Задачами проекта являются:
· Установка новой детской площадки, беседки для родителей и благоустройство прилегающей к площадке территории.
· Создание и установка малых архитектурных форм для детской площадки.
· Пропаганда здорового образа жизни и семейных ценностей.
· Формирование чувства гражданской инициативы и ответственности за социальную обстановку в своих территориях.
· Формирование у населения практического опыта социально значимой деятельности и взаимодействия с органами власти в целях решения актуальных социальных проблем.
· Обеспечение условий для отдыха, физического развития и травмобезопасности детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения.
· Формирование социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков детей.
Раздел 2.3. Основные мероприятия, этапы и сроки реализации проекта.
Проект рассчитан на 2013 г. и осуществляется в один этап:
В начале реализации проекта будет проведено собрание инициативной группы, где оговаривается и принимается план работы над проектом.
Местность, на которой будет находиться детская площадка, находится на открытом месте, которое просматривается с близлежащих домов и дает возможность родителям присматривать за детьми более старшего возраста дистанционно. В ходе реализации проекта местность будет благоустраиватся цветочными клумбами, установлением беседки и скамейки для отдыха родителей, которая преобразит местность своим эстетичным видом. Будет сооружение с опорной башней с переходом, лестницей для подъема и различными встроенными конструкциями: рукоход металлический для развития и тренировки рук, две металлические шведские лесенки для координации верхних и нижних конечностей, маленький металлический турник, качели с жестким подвесом для развития координационных способностей, горка металлопластическая. А также на прилегающей к основной конструкции территории будет расположена песочница квадратной формы площадью 6 м2 с маленькой беседкой, и качели на пружине «Джип».
Разработка проекта «Строительство детской спортивной площадки»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Шумаковская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
для участия в проекте «Народный бюджет»
Участники проекта : целевая группа –администрация школы, учителя, учащиеся, родители;
Организационно-подготовительный – анализ существующего материала, теоретическое осмысление проблемы, определение наиболее значимых теоретических положений, уточнение и наполнение содержанием понятий; разработка и определение задач проекта.
Место проведения : Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шумаковская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области
Одной из главных задач политики государства в сфере образования по обеспечению социализации личности является формирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни.
Возникает вопрос, можно ли сегодня с уверенностью сказать, что обучающийся, который занимается физической культурой в школе, здоров и физически развит? По Федеральному Государственному Образовательному Стандарту для занятий спортом в учебное время отведено 3 часа в неделю.
Все занятия физической культурой проводятся в спортивном зале школы и на территории школы. Спортивная площадка находится на территории школы, спортивные сооружения не отвечают требованиям, предъявляемым к ним. Отсюда вытекают следующие проблемы:
— школой выбрано физкультурно-оздоровительное направление, так как охрана здоровья детей входит в число приоритетов деятельности нашей школы и является главным условием гармоничного физического развития ребёнка ;
— во время организации летнего отдыха обучающихся на базе школы ежегодно работает летний оздоровительный лагерь, в котором оздоравливаются от 60 до 100 учащихся;
— наблюдается отрицательная динамика показателя физического развития обучающихся, рост количества больных детей, рост количества пропусков учебных занятий по болезни, рост подростковой преступности, алкоголизма, наркомании и курения.
Одной из главных задач политики государства в сфере образования по обеспечению социализации личности является формирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья в настоящий момент приобретает значение необходимого условия обеспечения национальной безопасности и возрождение нации. Школа единственное место на территории Шумаковского сельсовета, где ребята имеют возможность активно и организованно отдохнуть, заняться физкультурой и спортом, подготовится к сдаче нормативов ГТО.
Формирование культуры здоровья и навыков здорового образа жизни должно начинаться сегодня именно со здоровья, и в первую очередь детей. Педагоги нашейшколы осознают необходимость усиления роли образования в решении проблемы, повышения уровня здоровья детей и подростков. В сложившихся социально-экономических условиях школа видит свою миссию в формировании активного субъекта путем развития его творческих способностей, воспитания у каждого ребенка ценностей физической и духовной культуры, что будет способствовать повышению уровня здоровья и формированию здорового образа жизни в частности и его социализации в целом.
Проект разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской федерации», приказом Министерства спорта РФ от 8 июля 2014 г. № 575 «Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)»
Цель представленного проекта: разработать проект строительства многофункциональной спортивной площадки, отвечающей требованиям к сооружениям для детей. Создать благоприятные условия для становления и развития физической культуры в школе как средства формирования осознанной потребности обучающихся физического и нравственного здоровья, духовного развития детей,
Для достижения цели проекта необходимо решить следующие задачи:
Создать благоприятные условия для становления и развития физической культуры в школе как средства формирования физического и нравственного здоровья, духовного развития личности.
Изучить необходимую нормативно-правовую документацию по теме «Строительство школьной площадки»;
Провести анализ между существующим спортивным сооружением и запланированным в проекте;
Проверить эффективность предложенного сооружения в реальной практике;
Провести анализ, систематизацию и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта.
Существует много расшифровок определения слова «строительство».
Мы полагаем, что современная школа обязана обеспечить своим воспитанникам всестороннее развитие сил и способностей, подготовить их к современной жизни, кслужбе в рядах защитников отечества, к сдаче нормативов ГТО, ликвидировать дефицит двигательной активности, решить образовательные задачи в области физического воспитания. Реализация этих задач возможна только тогда, когда школа сумеет сделать их предметом заботы учащихся, разбудить их активность, самостоятельность и инициативу .
Для этого необходимо иметь место, где ученик мог бы себя проявлять, совершенствоваться в физическом развитии. Таким местом является комплексная спортивная площадка. Организация проведения учебных занятий, внеклассных мероприятий на школьной спортивной площадке устраняет отставание в физическом развитии, помогает развивать жизненно необходимые двигательные функции.
Комплексная спортивная площадка является тем местом, где учащиеся могут самостоятельно заниматься, она является местом активного отдыха на переменах, служит для снятия психического напряжения. Как считал П.Ф. Лесгафт, «Неприятные явления в школе, наблюдаемые между учениками, могут быть уничтожены не полицейскими мерами, а строго проведенными физическими упражнениями и играми». На основании Приказа Министерства спорта РФ от 8 июля 2014 г. № 575 «Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), и в соответствии с подпунктом «в» пункта 8 Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО), утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 11 июня 2014 г. № 540 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2014, № 25, ст. 3309), наше образовательное учреждение обязано создать все условия для того, чтобы обучающиеся нашей школы и жители села, смогли самостоятельно заниматься, и готовиться к сдаче нормативов ГТО.
Эффективность учебного процесса во многом зависит и от материальных условий, в которых приходится работать школе. Необходимость разработки проекта возникла в связи с отсутствием у школы комплексной спортивной площадки, где учащиеся могли заниматься одновременно разными видами спорта.
Для достижения цели и решения поставленных задач будет применён комплекс теоретических и эмпирических методов: теоретический анализ социологической проблемы строительства комплексной спортивной площадки; изучение документов по модернизации занятий физической культурой и спортом; проведение анкетирования и статистическая обработка результатов плана реализации проекта и др.
План реализации проекта:
1.Провести оценку имеющихся спортивных сооружений на территории школы
2. Создать рабочую группу по разработке проекта
3. Выбор места и снарядов для площадки.
Создана рабочая группа по разработке проекта, в которую входят администрация школы, учителя, учащиеся, родители
Разработан механизм реализации проекта.
2.Практический, (исследовательский, технологический)
1. Составление схемы расположения снарядов на площадке.
2.Подготовка материала длястроительства.
3.Строительство спортивной площадки.
Определить необходимый материал.
Рационально спланировать место для площадки.
Строительство спортивной площадки.
Осуществить анализ эффективности проекта.
Анализ сравнения результатов исследования
Работу над проектом необходимо начать с анализа имеющихся спортивных сооружений. Вот, что мы имеем на данном этапе: 
На втором этапе необходимо изучить результаты анализа здоровья обучающихся за последние 3 года.
Ежегодно работниками ОБУЗ «Курская ЦРБ» проводятся медицинские осмотры обучающихся. Анализ здоровья детей показал следующее: практически здоровы 17% обучающихся, около 10% детей имеют хронические заболевания.