Рабочая программа дисциплины химия в строительстве
по специальности 271101 – Строительство уникальных зданий и сооружений
по специализации – Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений
Форма обучения – очная
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Целями освоения дисциплины являются изучение химии, в том числе, химических наименований веществ и материалов, их химических свойств и химических процессов, производства современных строительных материалов, а также формирование убеждения о важномзначении химии и химической технологии как интегральной составляющей современного строительного производства.
1.2. Задачами освоения дисциплины являются приобретение знаний, необходимых длярешения вопросов, связанных с химией и технологией строительных материалов, их использованием, развитие понимания многочисленных химических проблем современной стройиндустрии и возможных путей их решения, а также квалифицированной профессиональной послеобразовательной деятельности в области строительного материаловедения и строительства.
2. Место дисциплины в структуре ооп специалитета
Дисциплина «Химия в строительстве» относится к математическому, естественно-научному и общетехническому циклу, является дисциплиной специализации – специалистов 3 курса.
Требования к «входным» знаниям, умениям и компетенциям студентов.
Студент должен знать: общую и неорганическую химию, органическую химию и физику в объеме программы ВУЗа, уметь обобщать и анализировать изученный материал, излагать полученные знания по заданной теме; самостоятельно выполнять лабораторные работы, решать расчетные задачи и писать уравнения химических реакций в рамках изучаемой дисциплины, владеть навыками работы с учебной и научной литературой.
Дисциплина «Химия в строительстве » является последующей для дисциплин: «Химия» и «Строительные материалы», предшествующей для дисциплины «Технологические процессы в строительстве» и других дисциплин общетехнического и профессионального циклов, а также производственных практик.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
– способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества и приобретать новые знания, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-2);
– владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-3);
– использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-5);
– способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-6);
– в области производственно-технологической и производственно-управленческой деятельности: владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства (ПК-12);
– в области экспериментально-исследовательской деятельности: знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);
– владением методами математического моделирования на базе лицензионных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18);
– знанием основных химических характеристик неорганических строительных вяжущих материалов (ПСК-1.5);
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны
– основы химии и химические процессы современной технологии производства;
–основы строительных материалов и конструкций;
– свойства химических элементов и их соединений, составляющих основу строительных материалов;
– свойства элементов и их соединений, составляющих основу неорганических строительных вяжущих материалов.
– применять полученные знания по физике и химии при изучении других дисциплин;
– выбирать и реализовывать методы ведения научных исследований, анализировать и обобщать результаты исследований, доводить их до практической реализации;
– применять знания свойств неорганических строительных вяжущих материалов в практической деятельности, а также при изучении других дисциплин.
– знаниями свойств неорганических строительных вяжущих материалов.