Обучение по программе «Городское строительство»
В настоящее время в России городское население существенно преобладает над сельским и составляет более 70% от всего населения страны. Потенциал любого города в огромной степени обусловлен уровнем местного городского хозяйства и тем, как в городе ведётся строительство. Развитое городское строительство и хозяйство являются весьма привлекательными факторами в борьбе городов за различные ресурсы – как человеческие, так и финансовые. И именно от специалистов, работающих в сфере городского строительства и хозяйства, зависит, насколько города будут готовы отвечать требованиям сегодняшнего дня, смогут ли они превратиться в промышленные, научные, культурные центры (или смогут ли удержать уже имеющийся статус в этой области), смогут ли реализовать свой инфраструктурный и туристический потенциал и смогут ли обеспечить то, что называется комфортной (прежде всего для местных жителей) городской средой.
Специальность «Городское строительство» была и продолжает оставаться одной из самых перспективных. В строительных компаниях, которые осуществляют свою деятельность в городах, и в государственных организациях, связанных с городским жизнеобеспечением и развитием, всегда требуются специалисты, готовые заняться проектированием генпланов, планировкой территорий, разработкой планировочных решений жилых, промышленных и общественных зданий при их новом строительстве или реконструкции и т.д. Специалисты профиля «Городское хозяйства» могут взяться за такие инновационные направления как модернизация строительных технологий, проектирование и контроль работы инфраструктуры «Умного жилого пространства», проектирование макетов и конструкций по технологии 3D-печати и т.п. В целом же инженеры-строители, как и в предыдущие десятилетия призваны решать вопросы обеспечения города работающими системами коммуникаций, планированием застройки (включая различные задачи инженерной подготовки), вопросы благоустройства территорий и транспортной планировки, вопросы эксплуатации зданий и многие другие.
Специалисты направления «Городское хозяйство» должны обладать обширными знаниями в области проектирования и планирования городских территорий, включая реконструкцию уже заселённых мест, знать особенности вертикальной планировки городских территорий, учитывать современные экологические требования, знать законодательство в сфере градостроительной деятельности. Эти специалисты могут осуществить весь производственный цикл строительства начиная с предпроектной подготовки к проектированию и заканчивая технической эксплуатацией или реконструкцией готовых объектов. Также они обеспечивают нормальную работу городских транспортных систем и систем коммуникаций, организуют благоустройство городской и сельской среды и ландшафта в целом.
Подготовка по профилю «Городское строительство» даёт возможность трудоустройства в строительных фирмах, научно-исследовательских и проектных организациях, государственных службах, связанных со строительством, в объединениях типа ТСЖ или ЖМК, ставящих своей целью управление жилым имуществом и его оптимальную эксплуатацию.
Межрегиональная Академия дополнительного профессионального образования (МАДПО) проводит набор желающих пройти дистанционное обучение по специальности «Городское строительство». Обучение проводится по двум направлениям:
Подать заявку о приёме могут все желающие, имеющие среднее специальное или высшее образование в области строительства. Необходимо предоставить диплом, свидетельствующий об окончании вуза или ссуза.
Профессиональная переподготовка по специальности «Городское строительство»
В процессе обучения слушатели изучат ряд вопросов, включая следующие:
Программа повышения квалификации по специальности «Городское строительство»
Условия обучения в МАДПО
Основная образовательная программа, специальность 270105.65 Городское строительство и хозяйство
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Хакасский государственный университет им. »
«___» _______________ 20 ____ г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
270105.65 Городское строительство и хозяйство
Форма обучения: очная (заочная)
Вводится в действие с момента утверждения
Требования к результатам освоения ООП
Условия реализации ООП
Приложение 1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 270105.65 «Городское строительство и хозяйство»
Приложение 2. Примерный учебный план
Учебный план по специальности 270105.65 «Городское строительство и хозяйство»
Рабочие программы дисциплин и практик, включенных в учебный план
Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по специальности/направлению подготовки
Учебно-методические комплексы дисциплин, включенных в учебный план ООП
Фонды контрольно-измерительных материалов для текущего контроля знаний студентов и промежуточной аттестации по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД и СД
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »
Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »
СТО СМК ХГУ Выпускная квалификационная работа студентов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. »
Оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников вузов по специальности (направлению подготовки), утвержденные соответствующим УМО
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 270105.65 «Городское строительство и хозяйство»
1. Пояснительная записка
к основной образовательной программе по специальности
270105.65 «Городское строительство и хозяйство»
1.1. Цели основной образовательной программы
Целью ООП по специальности «Городское строительство и хозяйство» является фундаментальная подготовка на уровне инженера, углубленное изучение специальных дисциплин, приобретение практических навыков, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Цель ООП по специальности формируется в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с учетом региональных особенностей, запросов работодателей, востребованности выпускников, сложившихся научных школ и т. п.
Область материального производства, которая включает в себя совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на решение комплексных задач, связанных с проектированием городских транспортных систем, подготовкой территории к застройке, ее благоустройством, возведением городских объектов, эксплуатацией и реконструкцией зданий и сооружений.
1.1.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности инженера по направлению подготовки дипломированного специалиста «Строительство» являются промышленные, гражданские, жилищные, гидротехнические здания и сооружения; строительные материалы, изделия и конструкции; системы теплогазоснабжения, вентиляции, водоснабжения и водоотведения промышленных, гражданских и природоохранных объектов; машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматики, используемые при строительстве и производстве строительных материалов, изделий и конструкций, земельные участки, городские территории.
1.1.3. Виды профессиональной деятельности.
Выпускник по направлению подготовки “Строительство” в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.
1.1.4. Задачи профессиональной деятельности.
Выпускник по направлению подготовки дипломированных специалистов “Строительство” в зависимости от вида профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих профессиональных задач:
— проведение инженерных изысканий и обследований, составление инженерно-экономических обоснований при проектировании и сооружении объектов строительства, производстве строительных материалов, изделий и конструкций, машин, оборудования и технологических комплексов;
— осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации;
— выполнение технических разработок, проектной рабочей технической документации;
— участие во внедрении разработанных решений и проектов, в осуществлении авторского надзора при изготовлении, возведении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию запроектированных изделий, объектов, инженерных систем и сооружений;
— организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений;
— внедрение передовых методов организации труда и эффективных методов управления;
— подготовка исходных данных для составления планов, программ, проектов, смет, заявок и т. п.;
— осуществление технического контроля и управления качеством строительных материалов, изделий, конструкций, сооружений, инженерных систем, машин и оборудования;
— возведение, ремонт и реконструкция зданий и сооружений, инженерных систем, оборудования и технологических комплексов;
— осуществление монтажа (демонтажа), наладки и эксплуатации машин, технологических линий, механического и электрического оборудования и инструмента, систем автоматики и робототехники в строительстве и производстве строительных материалов и изделий;
— производство строительных материалов, изделий и конструкций;
— выполнение экспериментальных и теоретических научных исследований в области строительства и в других отраслях, связанных со строительством;
— разработка рекомендаций на основе научных исследований, изучения специальной литературы и другой научно-технической документации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники.
1.1.5. Квалификационные требования.
Для решения профессиональных задач инженер:
— под руководством специалистов, занимающих старшие должности, участвует в выполнении технических разработок и научных исследований с использованием новейших технологий, передовых методов организации труда и эффективных методов управления;
— проводит инженерные изыскания и обследования, необходимые для проектных работ по производству материалов и изделий, по строительству, реконструкции и ремонту объектов и инженерных систем и сооружений;
— осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию). Подготавливает исходные данные для составления планов, программ, проектов, смет, заявок и т. п.;
— разрабатывает проектную рабочую техническую документацию с использованием современных информационных технологий;
— оформляет отчеты по законченным работам и научным исследованиям;
— участвует во внедрении и осуществлении авторского надзора при изготовлении, возведении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию запроектированных изделий, объектов, инженерных систем и сооружений;
— обобщает опыт внедрения разработанных технических решений и научных исследований;
— имеет навыки организаторской работы с людьми, умеет принимать профессионально обоснованные решения с учетом социальных, экологических и технических последствий, знает основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда.
— знает о научных и организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;
— подготавливает информационные обзоры, рецензии, заключения и отзывы на техническую документацию;
— участвует в составлении патентных и лицензионных паспортов заявок на изобретения и промышленные образцы;
Инженер должен знать:
— постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы, относящиеся к строительной отрасли;
— основные научно-технические проблемы и перспективы развития строительной науки, техники и технологии;
— системы и методы проектирования, создания и эксплуатации строительных объектов, инженерных систем, материалов, изделий и конструкций, оборудования и технологических линий;
— методы выполнения экспериментальных и теоретических исследований;
— специальную научную и патентную литературу по тематике исследований и разработок;
— современные средства оргтехники, вычислительной техники, коммуникаций и связи;
— стандарты, технические условия и другие руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации;
— основы экономики, организации труда и организации производства;
— основы трудового законодательства;
— правила и нормы охраны труда.
1.1.6. Требования к уровню подготовки абитуриента
Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее (полное) общее образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
1.1.7. Требования к профессиональной подготовленности дипломированного специалиста.
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации.
Инженер по направлению “Строительство” должен:
— основные тенденции развития архитектуры, конструктивных решений промышленных, гражданских и жилых зданий и комплексов; перспективы градостроительства, планировки и застройки городских и сельских территорий;
— методы и приемы технического черчения, архитектурной графики, начертательной геометрии и машинной графики;
— основные понятия, законы и методы механики деформируемого твердого тела, механики жидкости и газа;
— теоретические и технологические основы производства строительных материалов; материалы и изделия, применяемые в строительстве;
— теоретические основы электротехники, основные определения и метода расчета электрических цепей, электромагнитные устройства и электрические машины, основы электроники и электрические измерения;
— инженерные методы геодезических, геологических, гидрологических и экологических изысканий;
— основные проблемы водоснабжения и водоотведения, теплогазоснабжение и вентиляция зданий, объектов и населенных мест;
— основные научные и организационные меры ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций.
— методами чтения и построения архитектурно-строительных и машиностроительных чертежей в ручной и машинной графике;
— законами плоского движения точки и твердого тела, методами расчета упругодеформируемых систем;
— методами определения основных свойств строительных материалов и технологическими методами изготовления изделий и конструкций;
— геодезическими приборами и методами математической обработки результатов измерений;
— методами и приборами основных электрических измерений, элементной базой современных электронных устройств;
— теоретическими основами метрологии, стандартизации и сертификации; организационными, научными и методическими основами метрологического обеспечения; правовыми вопросами обеспечения единства измерений и качества продукции.
Инженер по специальности “Городское строительство и хозяйство” должен:
— социологические основы регионального и городского проектирования, учет требований населения при застройке и реконструкции городских территорий;
— методы экономического анализа в планировке, застройке, благоустройстве, реконструкции и эксплуатации городских территорий и объектов;
— методы сбора социологической и экологической информации, обработки и анализа полученных данных и использование этих данных в проектных решениях с учетом экологических последствий;
— прогнозирование градостроительных социальных потребностей и использование их на различных этапах проектирования;
— методики инвесторной оценки застраиваемых и реконструируемых городских территорий;
— прогнозы конъюнктуры рынка недвижимости и финансирование градостроительных программ, информационно-правовую базу по вопросам экономики градостроительства и городского хозяйства;
— методы управления в городском хозяйстве, распределение функций в управлении, порядок принятия решений, прохождение и согласование проектной и деловой документации.
— методами принятия решений при осуществлении градостроительных мероприятий и функционирования объектов городского хозяйства;
— навыками использования математических моделей и САПР в решении проектно-конструкторских и производственных задач;
— подходами к оценке экологической обстановки и принятием решений по ее оздоровлению и ликвидации последствий;
— навыками по формированию городских кадастров и планированию мероприятий, связанных с развитием и реконструкцией городских территорий и жилой застройки;
— подходом к разработке архитектурно-планировочных и технических заданий на новое строительство, реконструкцию застройки зданий и сооружений с учетом экологических требований и требований безопасности жизнедеятельности;
— методами контроля за технологией осуществления ремонтно-строительных работ и содержанием объектов городского хозяйства;
— методами разработки производственных программ и плановых заданий и анализа их выполнения.
1.1.8. Возможности продолжения образования выпускника.
Инженер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста “Городское строительство и хозяйство”, имеет достаточную подготовку для продолжения обучения в аспирантуре.
1.2. Требования к результатам освоения ООП
Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанные в п.1.1.5.
Выпускник по направлению подготовки дипломированного специалиста “Городское строительство и хозяйство” должен
— основные тенденции развития архитектуры, конструктивных решений промышленных, гражданских и жилых зданий и комплексов; перспективы градостроительства, планировки и застройки городских и сельских территорий;
— методы и приемы технического черчения, архитектурной графики, начертательной геометрии и машинной графики;
— основные понятия, законы и методы механики деформируемого твердого тела, механики жидкости и газа;
— теоретические и технологические основы производства строительных материалов; материалы и изделия, применяемые в строительстве;
— теоретические основы электротехники, основные определения и метода расчета электрических цепей, электромагнитные устройства и электрические машины, основы электроники и электрические измерения;
— инженерные методы геодезических, геологических, гидрологических и экологических изысканий;
— основные проблемы водоснабжения и водоотведения, теплогазоснабжение и вентиляция зданий, объектов и населенных мест;
— основные научные и организационные меры ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций.
— методами чтения и построения архитектурно-строительных и машиностроительных чертежей в ручной и машинной графике;
— законами плоского движения точки и твердого тела, методами расчета упругодеформируемых систем;
— методами определения основных свойств строительных материалов и технологическими методами изготовления изделий и конструкций;
— геодезическими приборами и методами математической обработки результатов измерений;
— методами и приборами основных электрических измерений, элементной базой современных электронных устройств;
— теоретическими основами метрологии, стандартизации и сертификации; организационными, научными и методическими основами метрологического обеспечения; правовыми вопросами обеспечения единства измерений и качества продукции.
Инженер по специальности “Городское строительство и хозяйство” должен:
— социологические основы регионального и городского проектирования, учет требований населения при застройке и реконструкции городских территорий;
— методы экономического анализа в планировке, застройке, благоустройстве, реконструкции и эксплуатации городских территорий и объектов;
— методы сбора социологической и экологической информации, обработки и анализа полученных данных и использование этих данных в проектных решениях с учетом экологических последствий;
— прогнозирование градостроительных социальных потребностей и использование их на различных этапах проектирования;
— методики инвесторной оценки застраиваемых и реконструируемых городских территорий;
— прогнозы конъюнктуры рынка недвижимости и финансирование градостроительных программ, информационно-правовую базу по вопросам экономики градостроительства и городского хозяйства;
— методы управления в городском хозяйстве, распределение функций в управлении, порядок принятия решений, прохождение и согласование проектной и деловой документации.
— методами принятия решений при осуществлении градостроительных мероприятий и функционирования объектов городского хозяйства;
— навыками использования математических моделей и САПР в решении проектно-конструкторских и производственных задач;
— подходами к оценке экологической обстановки и принятием решений по ее оздоровлению и ликвидации последствий;
— навыками по формированию городских кадастров и планированию мероприятий, связанных с развитием и реконструкцией городских территорий и жилой застройки;
— подходом к разработке архитектурно-планировочных и технических заданий на новое строительство, реконструкцию застройки зданий и сооружений с учетом экологических требований и требований безопасности жизнедеятельности;
— методами контроля за технологией осуществления ремонтно-строительных работ и содержанием объектов городского хозяйства;
— методами разработки производственных программ и плановых заданий и анализа их выполнения.
1.3. Структура подготовки по ООП
Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
Основная образовательная программа подготовки инженера предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин:
— цикл ГСЭ – Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
— цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины;
— цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины;
— цикл СД – Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации;
— цикл ДС – Дисциплины специализации;
— ФТД – Факультативные дисциплины.
Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.
1.3.1. Федеральный компонент.
Федеральный компонент основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста специальности 270105.65 – Городсое строительство и зозяйство определен Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. Дисциплины федерального компонента позволяют студенту изучить: иностранный язык; отечественную историю; культурологию; социологию; философию; экономику; математику; информатику; физику; химию; экологию; теоретическую механику; начертательную геометрию, инженерную графику; механику; материаловедение, технологию конструкционных материалов; метрологию, стандартизацию и сертификацию; электротехнику и электронику; безопасность жизнедеятельности, механику грунтов; инженерную геодезию; инженерную геологию; архитектуру; инженерные сети и оборудование.
1.3.2. Вузовский компонент основной образовательной программы (национально-региональный компонент, дисциплины по выбору, дисциплины специализаций, факультативные дисциплины): правоведение; психология и педагогика; русский язык и культура речи; экономика природопользования; проектно-сметное дело; строительное черчение; хозяйственное право и защита прав потребителей; введение в бизнес; этика делового общения; эстетика в строительстве; социология города; история архитектуры; физическая химия строительных материалов; информационные технологии в строительстве; основы стандартного дизайна; основы графики; проектирование новых материалов в строительстве; строительные машины и средства малой механизации; строительство в условиях Хакасии; реконструкция зданий и сооружений; строительная механика; планировка, застройка и реконструкция населённых мест; комплексное инженерное благоустройство городских территорий; техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий; экология городской среды; конструкции городских сооружений и зданий; основания и фундаменты; технология и организация в городском строительстве и хозяйстве; экономика городского строительства и хозяйства; муниципальное управление и социальное планирование в отрасли; инженерные изыскания, инвентаризация и реконструкция застройки; правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство; основы архитектурно-конструктивного проектирования; типология и архитектурно-конструктивное проектирование; металлические конструкции; железобетонные и каменные конструкции; конструкции из дерева и пластмасс; основы реконструкции и реставрации зданий; охрана труда и техника безопасности в строительстве; основы предпринимательской деятельности; основы научно-исследовательского и технического творчества; технология и организация инженерных сетей; основы менеджмента и маркетинга.
Эти дисциплины содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральной компоненте каждого цикла, и обеспечивают подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной соответствующим ГОС.
В циклах естественнонаучного и социально-гуманитарного профиля предусмотрена профессиональная направленность подготовки специалистов, связанная с развитием инфраструктуры и национальными традициями региона. Дисциплины циклов включают в себя взаимосвязи, особенно это касается необходимости формирования знаний и умений использовать информационные технологии и системы для обеспечения решения задач экономики. В дисциплинах национально-регионального компонента, по выбору и специализации исключено дублирование в содержании разделов, тем, предусмотренных в дисциплинах ГОС.
Форма обучения очная и заочная.
Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
Соотношение между аудиторной нагрузкой и самостоятельной работой студента: объем аудиторных занятий по дисциплине составляет не более 50% от общего объема, предусмотренного ГОС ВПО.
При заочной форме обучения студенту обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
1.4. Условия реализации ООП
1.4.1. Кадровое обеспечение ООП
Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.
Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля лиц с учеными степенями/званиями и приравненных к ним лиц составляет 60%. Доля лиц с ученой степенью доктора наук и/или ученым званием профессор составляет 10%.
Для обеспечения конкурентности и гласности порядок избрания преподавателей на вакантные должности включает в себя объявление конкурсного отбора на должность, рассмотрение кандидатур на заседании кафедры с последующей рекомендацией для рассмотрения на Ученом совете университета (зав. кафедрой, профессора) и на Ученом совете института (доцента, ст. преподавателя, ассистента) с предоставлением мотивированного заключения по замещению должностей ППС и выписки из протокола заседания кафедры. Решение об избрании принимает Ученый совет на основе тайного голосования
1.4.2. Учебно-методическое обеспечение ООП
Учебно-методические комплексы дисциплин ООП сформированы в соответствии с учебным планом специальности и требованиями СТО СМК ХГУ Стандарт организации. Система менеджмента качества. «Учебно-методический комплекс по дисциплине. Структура и форма представления». Подготовка (разработка) учебно-методического комплекса дисциплины осуществляется преподавателями кафедры, обеспечивающими преподавание данной дисциплины. УМКД обсуждается на заседании кафедры и при отсутствии замечаний утверждается заведующим кафедрой. Содержание дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС. В учебных программах дисциплин и практик отражены виды самостоятельной работы в соответствии с требованиями к выпускникам, содержащимся в ГОС.
Учебно-методические материалы разработаны по каждой дисциплине учебного плана. Студенты имеют доступ к литературным источникам в библиотеке университета, в электронном читальном зале и через электронную библиотечную систему «КнигаФонд». Студенты имеют доступ к регулярно выписываемым периодическим изданиям «Архитектуры и строительство Москвы», «Архитектура и строительство России», «Бетон и железобетон», «Экономика строительства», «Сейсмостойкое строительство», «Водоснабжение и санитарная техника», «Основания фундаменты и механика», «Строительные и дорожные машины», «Теплоэнергетика», «Тепловые электростанции. Теплоснабжение», «Безопасность труда в промышленности», «Механизация строительства», «Жилищное и коммунальное строительство», «Жилищное строительство», «Гидротехническое строительство».
Наличие мест и площадей в читальных залах обеспечивают в достаточной мере работу студентов над выполнением всех видов самостоятельных работ.
1.4.3. Информационное обеспечение ООП
Качество современных образовательных технологий поддерживается за счет использования компьютерной техники и сетевых технологий (локальной сети). Они позволяют студентам иметь доступ к информации для самостоятельной подготовки и проведения учебных мероприятий.
Для обеспечения учебного процесса специальности и выполнения самостоятельных работ в распоряжении факультета имеется компьютерный класс, специализированные лаборатории и кабинеты.
Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой, наглядными пособиями, учебными пособиями на электронных носителях составляет 1 экземпляр на одного обучающегося. Для студентов и преподавателей открыт доступ к электронной библиотечной системе «КнигаФонд», которая содержит учебно-методическую литературу для вузов: лекции, монографии, учебники и учебные пособия, сборники статей, учебные модули, комментарии специалистов, первоисточники, методический материал по различным областям знаний.
1.4.4. Формы, методы обучения
В процессе обучения применяются методы, основанные на использовании современных достижений науки и информационных технологий в образовании. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и др.).
В таблице 1 приведены инновационные технологии, применяемые в процессе обучения (по циклам дисциплин):
Инновационные технологии, применяемые в процессе обучения
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
использование информационных ресурсов и баз данных;
применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;
использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;
применение активных методов обучения, «контекстного обучения» и «обучения на основе опыта»;
использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач и др.
Общие математические и естественнонаучные дисциплины
использование информационных ресурсов и баз данных;
применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;
использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач и др.
использование информационных ресурсов и баз данных;
применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;
использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;
Специальные дисциплины, включая дисциплины специализации
использование информационных ресурсов и баз данных;
применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий;
использование методов, основанных на изучении практики;
использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук;
использование информационных ресурсов и баз данных;
применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий.
В таблице 2 указаны дисциплины, по которым используются информационные ресурсы и базы данных, электронные мультимедийные учебники и учебные пособия и т. д.
Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом
Средства активации познавательной и инновационной деятельности студентов; использование современных и новых технологий организации учебного процесса, научно-инновационные технологии
ОПД. Ф.03.01. Материаловедение
ОПД. Ф.03.02. Технология конструкционных материалов
ОПД. Ф.09. Инженерная геология
ГСЭ. Ф.04. Культурология
ГСЭ. Ф.03. Отечественная история
Презентация лекций (Арчимачева, Медведева)
ГСЭ. Ф.06. Правоведение
Презентация лекций () Информационно-правовые системы КонсультантПлюс, Гарант.
ЕН. Ф.02. Информатика
Учебное пособие для начинающих «Создание презентации в Power Point», представленное в сети Интернет по адресу www. *****/education/powerpoint/.
Лекционные демонстрации, Лекционный мультимедийный курс в форме презентаций, Мультимедийный комплекс «Открытая физика» фирмы «Физикон» в 2-х частях, Мультимедийный комплекс «Электронные уроки и тесты» на 14 CD-дисках, Мультимедийный комплекс «Школьный физический эксперимент» на 18 DVD-дисках, Кинофильмы по всем разделам (в хорошем состоянии осталось 53 кинофильма), Видеофильмы.
ЕН. В.01.02. Информационные технологии в строительстве
Информационно-справочная система «Стройконсультант». Графическая система AutoCad (русский).
ОПД. Ф.05. Электротехника и электроника
ФДТ.02. Основы предпринимательской деятельности
Презентация лекций (). Программа «Генератор тестов», справочно-правовая система «Консультант+».
ОПД. Ф.02.01. Сопротивление материалов
Программный комплекс виртуальных лабораторных работ «CОLUMBUS 2005»
1.4.5. Материально-техническое обеспечение
Для обеспечения учебного процесса в распоряжении имеются кабинеты и лаборатории, соответствующие действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающими проведение всех видов занятий и научно-исследовательской работы студентов. Материально-техническая база соответствует требованиям ГОС по направлению подготовки. В учебном процессе используются: компьютерный класс, средства мультимедиа, множительная техника. Наличие оборудованных аудиторий средствами мультимедиа позволяет использовать в учебном процессе различные наглядные материалы при проведении лекционных и лабораторных занятий. Наличие компьютерного класса позволяет осваивать новые технологии в учебном процессе по всем дисциплинам учебного плана. В обучении используется справочно-правовые системы «КонсультантПлюс», «Гарант», AutoCAD и др.. Для организации сомоподготовки студентов через электронный читальный зал ХГУ имеется доступ в ЭБС «Книгафонд», EAST VIEW INFORMATION SERVICES, INC, УИС «Россия», T&F, ELIBRARY, а также доступ к образовательному порталу ХГУ, где расположены учебно-методические материалы для студентов.
1.4.6. Требования к абитуриентам и студентам, к участию студентов в организации учебного процесса
Система профориентационной работы включает проведение собраний с абитуриентами с целью знакомства со специальностью, привлечение абитуриентов к участию в олимпиадах и научных конференциях, информирование о специальности.
Контингент формируется из выпускников средних школ и колледжей Республики Хакасия и юга Красноярского края.
Осуществляется информирование о специальности будущих абитуриентов непосредственно в школах региона и проведение собраний для будущих абитуриентов и их родителей в начале учебного и календарного года.
Привлекаются к обучению выпускники школ, имеющие достижения в изучении математики, физики, графики: победители олимпиад по черчению; профориентированные учащиеся, посещающие кружки по строительному черчению и дизайну.
Одной из наиболее эффективных форм организации профориентационной работы среди учащихся, является привлечение их к научной работе, что способствует большей информированности об избранной специальности, привить навыки работы по специальности.
1.4.7. Оценка результатов обучения
Контроль за качеством освоения основной образовательной программы осуществляется путем проведения промежуточной аттестации студентов в форме экзаменов и зачетов по дисциплинам, а также текущего (внутрисеместрового) контроля.
В образовательном процессе используются разнообразные формы промежуточного и итогового контроля знаний студентов и уровня их знаний:
· выступления студентов по учебному материалу на семинарах;
· допуск студентов к выполнению лабораторных занятий;
· защита выполненных лабораторных работ;
· контрольные работы (в соответствии с учебной программой по каждой дисциплине);
· защита выполненных расчетно-графических заданий;
Используются современные формы контроля успеваемости: Федеральное Интернет-тестирование, модульно-рейтинговая система оценки знаний (Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний по дисциплине включено в рабочую программу по дисциплине).
В соответствии с графиком учебного процесса по результатам текущего контроля успеваемости проводится текущая аттестация студентов (контрольная неделя). Студент считается аттестованным по конкретной дисциплине соответствующего рабочего учебного плана при условии выполнения не менее 75% от планируемого к моменту аттестации объема работ, предусмотренного рабочей программой дисциплины.
Студенты очной формы обучения сдают экзамены во время экзаменационных сессий, предусмотренных графиком учебного процесса специальности, по расписанию, подписанному деканом, согласованному с учебно-методическим управлением университета и утвержденному проректором по учебной работе. Студенты очной формы обучения сдают зачеты до начала экзаменационной сессии. Зачеты по учебным дисциплинам могут проводиться по завершении изучения дисциплины до начала экзаменационной сессии. Контрольные сроки сдачи зачета по дисциплине устанавливаются расписанием, утвержденным деканом.
Студенты заочной формы обучения проходят текущий контроль успеваемости и все виды промежуточной аттестации во время лабораторно-экзаменационных сессий или в межсессионный период в соответствии с графиком учебного процесса специальности, утвержденным деканом и согласованным с учебно-методическим управлением университета. При наличии хотя бы одного студента, не прошедшего установленный по дисциплине вид текущего контроля или промежуточной аттестации в межсессионный период, соответствующий вид аттестации выставляется в расписание в период лабораторно-экзаменационной сессии.
Порядок допуска студентов к сдаче экзаменов, документация экзаменационной сессии, порядок сдачи зачетов и экзаменов, порядок ликвидации академической задолженности, перевода студентов на следующий курс обучения и отчисления по результатам аттестации регламентируется Положением о проведении текущего контроля успеваемости в промежуточной аттестации студентов в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. ».
Критерии оценок, отражающие степень достижения студентом целей освоения дисциплины, входят в структуру рабочей программы учебной дисциплины и в программу итоговой государственной аттестации и утверждаются вместе с ними.
Государственным образовательным стандартом по специальности 270105.65 – «Городское строительство и хозяйство» предусмотрена итоговая государственная аттестация выпускников в виде государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы (дипломного проекта).
Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
Дипломный проект должен быть представлен в форме рукописи и иллюстративного материала (чертежей, графиков).
Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, настоящего государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста “Строительство” и методических рекомендаций УМО по строительному образованию.
Время, отводимое на подготовку дипломного проекта, составляет не менее шестнадцати недель.
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению “Строительство” определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанной УМО по строительному образованию, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению “Строительство”.
Государственным образовательным стандартом по специальности 270105.65 – «Городское строительство и хозяйство» предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы (дипломного проекта).
Итоговые государственные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом.
Содержание итоговой государственной аттестации, требования к выпускной квалификационной работе (виды выпускных квалификационных работ, структура выпускной квалификационной работы, рекомендации по проведению защиты выпускной квалификационной работы), методические рекомендации студентам по выполнению выпускной квалификационной работы, методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов ГАК, Положение о выпускной квалификационной работе по специальности, критерии оценок определены в «Оценочных и диагностических средствах для итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО ХГУ им. по специальности 270105.65 – «Городское строительство и хозяйство» и в «Программе итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 270105.65 – «Городское строительство и хозяйство».