Рабочая программа дисциплины «Ценообразование строительных работ»
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный
университет им. »
270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
270103.12 «Сметная документация, нормирование и ценообразование строительных работ и строительной продукции»
Учебная программы разработана для дисциплины «Ценообразование строительных работ», предусмотренной учебным планом для студентов специальности 270103.12 «Сметная документация, нормирование и ценообразование строительных работ и строительной продукции».
Среди важнейших направлений социально-экономических преобразований в стране выделяется реформирование и развитие инвестиционно-строительного комплекса, создающего необходимые условия для жизнедеятельности общества.
Сметная стоимость строительства является основой для определения размера капитальных вложений, финансирования строительства, расчетов за выполненные подрядные (строительно-монтажные, ремонтно-строительные и т. д.) работы, оплаты расходов по приобретению оборудования и доставке его на стройки, а также возмещения других затрат за счет средств, предусмотренных сводным сметным расчетом. На основе сметной документации осуществляется инвестиционное проектирование, внутрифирменное планирование, учет и отчетность, внутрихозяйственный расчет и оценка деятельности стоительно-монтажных (ремонтно-строительных) организаций и других субъектов инвестиционной деятельности. Поэтому овладение знаниями сметного ценообразования является настоятельной необходимостью для экономистов и бухгалтеров строительных предприятий.
Дисциплина «Ценообразование строительных работ» относится к блоку специальных дисциплин. Для ее освоения студент должен знать экономическую теорию, сметную документацию.
Вид промежуточной аттестации студентов по данной дисциплине – зачет.
Цель изучения дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков в области ценообразования, которые позволят им эффективно действовать на рынке строительства.
В результате изучения дисциплины студент должен иметь представление о:
основных принципах ценообразования и сметного нормирования;
классификации строительной продукции;
организации строительного проектирования;
особенности и структуру ценообразования;
сметно-нормативную базу 2001г., в том числе федеральный уровень, отраслевой, региональный;
порядок и обоснование инвестиций.
В результате практического изучения дисциплины студент должен уметь:
определять сметные затраты и затраты, сопутствующие строительству;
определять сметную стоимость строительной продукции;
делать оценку экономичности проектных решений.
Наименование раздела, темы
Максимальная нагрузка, час.
Количество аудиторных часов для очной формы обучения
Часы на самостоятельную внеаудиторную работу студента
Рабочая программа учебной дисциплины «Сметное нормирование и ценообразование в строительстве»
рабочая программа
Рабочая программа учебной дисциплины «Сметное нормирование и ценообразование в строительстве» по специальности 08.02.01 СЭЗС
Скачать:
Предварительный просмотр:
ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КУРСКИЙ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 13. СМЕТНОЕ НОРМИРОВАНИЕ И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
основной профессиональной образовательной программы –
программы подготовки специалистов среднего звена по специальности
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО СОГЛАСОВАНО
на заседании ЦК _________________________
Протокол №_______ Зам. директора по УМР Грунева О.Б.
«__»__________ 201__ г. «_____» _____________201__ г.
Председатель ЦК Ю.А.Соляник
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.13. Сметное нормирование и ценообразование в строительстве разработана на основе:
федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 августа 2014г. № 965;
_______________ Мартынова Ж.В., преподаватель ОБПОУ «КМТ»
ОП.13. Сметное нормирование и ценообразование в строительстве
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области строительства при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл, относится к общепрофессиональным дисциплинам.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
1.4.1. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен овладеть соответствующими общими (ОК) и профессиональными компетенциями (ПК):
ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК.6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, ткущего содержания и реконструкции строительных объектов.
ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.
ПК 3.3.Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:
очная форма обучения
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
проработка конспектов занятий
оформление и подготовка к защите практической работы
выполнение индивидуальных заданий
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.13. Нормирование труда и сметы
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Нормирование в строительстве
Тема 1.1. Введение в дисциплину «Нормирование труда и сметы»
Содержание учебного материала
Нормирование труда и сметы, цели и задачи дисциплины Принципы нормирования труда в современных условиях.
Самостоятельная работа обучающихся:
Написание рефератов по теме «Современные проблемы нормирования труда в строительной отрасли».
Тема 1.2. Техническое нормирование в строительстве
Содержание учебного материала
Система нормативных показателей. Норма времени, норма выработки, норма затрат труда, норма производительности. Состав нормы времени. Классификация затрат рабочего времени. Классификация времени использования машин. Содержание работы по изучению использования рабочего времени. Изучение потерь рабочего времени. Выявление причин потерь рабочего времени. Методы и виды нормативных наблюдений. Этапы технического нормирования. Проектирование норм времени использования строительных машин и механизмов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Изучение структуры рабочего времени.
Тема 1.3. Сметное нормирование
Содержание учебного материала
Общие понятия о сметном нормировании. Сметные нормативы, сметные нормы. Правовой статус сметных нормативов. Нормативно-информационная база ценообразования и сметного нормирования. Классификация сметных нормативов. Состав основных документов государственной сметно-нормативной базы ценообразования и сметного нормирования. Состав, структура построения и общие правила применения государственных элементных сметных норм. Структура обозначения нормативных документов.
Состав, структура построения и общие правила применения единичных расценок.
Самостоятельная работа обучающихся:
Изучение состава, структуры построения и общих правил применения единичных расценок.
Тема 1.4. Нормирование расхода строительных материалов
Содержание учебного материала
Задачи нормирования расхода материалов. Основные понятия о нормировании расхода материалов. Норма расхода материалов и ее составные части: чистая норма, норма трудноустранимых отходов и норма потерь. Методы нормирования расхода материалов: производственный, лабораторный, расчетно-аналитический. Порядок проектирования производственных норм расхода материалов. Пути экономии материалов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов занятий.
Практическое занятие № 1 по теме:
Расчёт нормы расхода материалов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Основы ценообразования в строительстве.
Тема 2.1. Основные этапы и стадии проектирования.
Содержание учебного материала
Основные этапы и стадии проектирования. Проектирование, его значение и организация.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов лекций, работа с источниками информации
Тема 2.2. Основные технико-экономические показатели (ТЭП) проектов зданий и сооружений различного назначения.
Содержание учебного материала
Основные технико-экономические показатели (ТЭП) проектов зданий и сооружений различного назначения. Задание на проектирование.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов лекций, работа с источниками информации
Тема 2.3. Общие понятия об инвестиционной деятельности.
Содержание учебного материала
Общие понятия об инвестиционной деятельности. Циклы инвестиционного проекта. Последовательность реализации инвестиционного проекта. Субъекты и объекты инвестиционной деятельности.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов лекций, работа с источниками информации
Особенности ценообразования в строительстве.
Тема 3.1. Цены в строительстве (сметные, договорные), принципы их формирования.
Содержание учебного материала
Цены в строительстве (сметные, договорные) принципы их формирования. Структура, состав и порядок установления договорной цены.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов занятий.
Тема 3.2. Основные методы расчета сметной стоимости строительной продукции: ресурсный, базисно-индексный.
Содержание учебного материала
Основные методы расчета сметной стоимости строительной продукции: ресурсный, базисно-индексный.
Самостоятельная работа обучающихся:
Изучение порядка определения сметной стоимости
Тема 3.3. Понятие об индексации цен на строительную продукцию.
Содержание учебного материала
Виды цен. Уровни цен: базисный, текущий, прогнозный. Сущность индексации. Классификация индексов цен. Правила применения индексов цен. Методы определения стоимости строительной продукции.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов занятий.
Методы расчета стоимости на строительную продукцию. Определение элементов затрат сметной стоимости.
Тема 4.1. Состав, структура и элементы сметной стоимости строительной продукции.
Содержание учебного материала
Структура накладных расходов. Структура сметной прибыли.
Себестоимость, ее состав и порядок определения.
Определение сметной стоимости по элементам затрат.
Самостоятельная работа обучающихся:
Решение задач по расчету сметной стоимости строительно-монтажных работ.
Определение структуры сметной стоимости строительно-монтажных работ.
Практическое занятие № 2 по теме:
Определение структуры сметной стоимости строительно-монтажных работ.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Тема 4.2. Характеристика элементов сметной стоимости по группам затрат.
Содержание учебного материала
Характеристика элементов сметной стоимости по группам затрат: строительные и монтажные работы, затраты на приобретение технологического оборудования, инструмента, инвентаря, мебели и прочие затраты. Затраты по материальным ресурсам. Затраты на оплату труда работников строительной организации. Затраты по эксплуатации машин и механизмов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Решение задач по расчету сметной стоимости строительно-монтажных работ.
Практическое занятие № 3 по теме:
Определение стоимости цен на материалы, изделия и конструкции, затрат на эксплуатацию строительных машин и механизмов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Практическое занятие № 4 по теме:
Определение размера средств на оплату труда рабочих в соответствии с методическими положениями.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Практическое занятие №5 по теме:
Определение элементов затрат по эксплуатации строительных машин и механизмов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Методическая и сметно-нормативная база определения стоимости строительства.
Тема 5.1. Общая структура государственной нормативной базы ценообразования и сметного нормирования в условиях рыночных отношений.
Содержание учебного материала
Общая структура государственной нормативной базы ценообразования и сметного нормирования в условиях рыночных отношений. Уровни применения сметных нормативов (федеральные, производственно-отраслевые, территориальные и д.р.) Содержание и виды элементных сметных норм.
Самостоятельная работа обучающихся:
Ознакомление с нормативными документами
Тема 5.2. Основной методический документ при определении сметной стоимости строительства
Содержание учебного материала
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов лекций, работа с источниками информации
Содержание и виды единичных расценок. Структура федеральных единичных расценок 2001 года.
Тема 6.1. Федеральные (ФЕР – 2001) единичные расценки. Содержание и виды единичных расценок.
Содержание учебного материала
Федеральные (ФЕР – 2001) единичные расценки. Содержание и виды единичных расценок.
Самостоятельная работа обучающихся:
Ознакомление с нормативными документами
Практическое занятие №6 по теме:
Автоматизация сметных расчетов. Работа с программным комплексом Гранд-смета.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Практическое занятие №7 по теме:
Автоматизация сметных расчетов. Работа с программным комплексом Гранд-смета.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Виды смет, их состав и назначение.
Тема 7.1. Виды смет, их состав и назначение.
Содержание учебного материала
Состав сметной документации: локальная, объектная сметы, сводный сметный расчет, сводка затрат, назначение данных документов.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проработка конспектов лекций, работа с источниками информации
Тема 7.2. Порядок и правила составления сметной документации на строительство: локальных смет, сметных расчетов, объектных смет и сводных сметных расчетов стоимости строительства.
Содержание учебного материала
Основание для определения сметной стоимости. Группы сметной документации: основная, вспомогательная, нормативно-информационная.
Самостоятельная работа обучающихся:
Ознакомление с нормативными документами
Тема 7.3. Согласование, экспертиза и утверждение сметной документации.
Содержание учебного материала
Порядок согласования, экспертизы и утверждения сметной документации.
Самостоятельная работа обучающихся:
Ознакомление с нормативными документами
Правила и порядок составления смет различными методами на строительные работы.
Тема 8.1. Правила и порядок составления смет ресурсным методом с использованием ГЭСН – 2001.
Содержание учебного материала
Правила и порядок составления смет ресурсным методом с использованием ГЭСН – 2001.
Самостоятельная работа обучающихся:
Изучение порядка составления локальной сметы по ГЭСН-2001
Практическое занятие № 8 по теме:
Составление локальной сметы ресурсным методом.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Тема 8.2. Правила и порядок составления смет базисно-индексным методом с использованием ФЕР – 2001.
Содержание учебного материала
Правила и порядок составления смет базисно-индексным методом с использованием ФЕР – 2001.
Самостоятельная работа обучающихся:
Изучение порядка составления локальной сметы по ФЕР-2001
Практическое занятие №9 по теме:
Составление локальной сметы базисно-индексным методом.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Практическое занятие № 10 по теме:
Составление локальной сметы базисно-индексным методом.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Практическое занятие № 11 по теме:
Составление смет на ремонтно-строительные работы.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
Практическое занятие № 12 по теме:
Начисление лимитированных затрат и прочих работ при определении полной сметной стоимости объекта. Составление объектной сметы.
Самостоятельная работа обучающихся:
Подготовка к защите практической работы
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики, организации и управления ;
Мебель и оборудование учебного кабинета:
Технические средства обучения:
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Рабочая программа дисциплины ОП.13.Сметное нормирование и ценообразование в строительстве » ежегодно обновляется с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных федеральным государственным образовательным стандартом.
При организации образовательного процесса, в условиях реализации компетентностного подхода, предусматривается использование активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу
и защиты практических работ
Оценка содержания реферативных сообщений
Оценка решения расчетных задач
состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации.